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最新試卷
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組:微積分#139855(14題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所:火災科學#139854(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所:氣候變遷與災害#139853(4題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所:災害管理#139852(5題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所:災害分析與統計#139851(7題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所:刑事鑑識概論#139850(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所:犯罪偵查學#139849(8題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所:道路交通法規#139848(8題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所:交通統計#139847(9題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所:交通工程與管制#139846(5題)
最新試題
15. 號笛依規定發出號聲,其中「長聲」係指歷時幾秒之號聲? (A)四至六 (B)三至六 (C)二至五 (D)四至七
14. 船舶遇難時,應顯示遇險信號,下列信號何者有誤? (A)散放橙色煙霧之煙霧信號 (B)以無線電話發出包含口語「Mayday」一字之信號 (C)任何霧中信號器具發出之連續聲響 (D)以C.N.表示之國際代碼遇難信號
13. 航海員在航行時利用上下觀測燈光可推算某燈標之距離,若同時亦可測出該燈標之方位,則此時所得到的船位係為下列何種船位? (A)定位 (B)航進定位 (C)推算船位 (D)估 計船位
最新申論題
5. 全球海上遇險及安全系統(Global Maritime Distress and Safety System),GMDSS提供那些主要功能?
4. 根據國際海上避碰規則第二條,在何種情況下,可背離本規則之規定?
3. 航程計畫擬定完成後,於「執行(Execution)」時,應做啟航之準備,其準備要點至少應包含哪些?試述之。
最新課程
核醫國考複習
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依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查,以培養國考的作答技巧為主要方向,並搭配臨床實例與影像來加強考生...
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最新主題筆記
行政程序法 第 48 條
課程:
行政程序法
章節:
第 一 章 總則 第 八 節 期日與期間
描述:
期間以時計算者,即時起算。 期間以日、星期、月或年計算者,其始日不計算在內。但法律規定即日起算者,不...
行政程序法 第 49 條
課程:
行政程序法
章節:
第 一 章 總則 第 八 節 期日與期間
描述:
基於法規之申請,以掛號郵寄方式向行政機關提出者,以交郵當日之郵戳為準。
行政程序法 第 50 條
課程:
行政程序法
章節:
第 一 章 總則 第 八 節 期日與期間
描述:
因天災或其他不應歸責於申請人之事由,致基於法規之申請不能於法定期間內提出者,得於其原因消滅後十日內,...
最新討論
7. 依 Chick’s 定律,餘氯為 0.1 mg/L,2 分鐘可殺死 80 % 細菌,今若欲消滅 99.9 % 細菌,假設 在餘氯充足下,所需之接觸時間為多少分鐘? (A) 2.88 (B) 5.76 (C) 8.63 (D) 9.74
57.有關膝前向抽拉測試(anterior drawer test)的敘述,下列何者錯誤? (A)受測者的姿勢是躺姿,膝屈曲90度,且脛骨外轉 (B)此法對於膝前十字韌帶的前內束(anteromedial bundle)較為敏感 (C)測試時,受測者也可坐在床緣,雙腳懸空,其好處是可以避免後陷現象(posterior sag sign)的產生 (D)若單純只有膝前十字韌帶受傷,則檢查結果可能為陰性
3.Biopharmaceutical products製備過程中須移除各種impurities,下列對應之移除原因,何者錯誤? (A)host cell DNA–會降解目標蛋白質 (B)viruses and prions–會造成感染 (C)endotoxins–可能引起發燒 (D)lipids–增加黏稠度
17.衛生福利部國民健康署訂定之「過重/肥胖兒童與青少年之篩選及處理流程」,使用下列那些指標作為篩選?①腰臀比 ②體脂肪 ③身體質量指數 ④腰圍 (A)①②③④ (B)僅①②④ (C)僅③④ (D)僅③
16.嚴重之上顎齒源性感染,如侵犯靜脈翼叢或上眼靜脈,可能在下列何處引起栓塞(thrombosis)? (A)蝶竇 (B)海綿竇 (C)直竇 (D)乙狀竇
1. 助詞是一種虛詞,它們附著在詞、詞組或句子後面,有語法功能。下列例句分別出現「了、 過、起來」三個助詞,請先說明它們在句子中的語法意義,並進一步分析這三個助詞在教學上應如何掌握區分的特徵。(1)媽媽買「了」很多水果(2)我兩年沒看電影「了」(3)爸爸戴「過」這種帽子(4)他站「起來」走出房間(5)你今天看「起來」很累