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26.四位老師針對「能源」主題課程的設計,發表以下的觀點: 趙老師:「要重視教師指導,讓課程能提高學生的基本學科能力與心智成長。」 錢老師:「應提供能源在實際生活中應用的經驗,使學生習得解決問題的能力。」 孫老師:「以師生對話探究當前能源政策的政治影響,並對意識型態進行批判。」 李老師:「安排學生參訪當地的火力發電廠,調查當地空氣品質,引導學生省思能源 與環境的關係,並提出改善策略。」 下列有關四位老師的課程設計觀點敘述,何者正確? (A)趙老師屬於進步主義 (B)錢老師屬於社會重建主義 (C)孫老師屬於概念重建主義 (D)李老師屬於社會行為主義

64.一位四歲兒童因顱骨骨折與腦傷正住在醫院接受治療,下列介入策略何者錯誤? (A)在病房運用月曆和日記本協助定向感的建立,減少因住院造成原本生活作息之影響 (B)在治療師協助下,以安全帽保護頭部,使用枴杖,走去吃早餐,訓練安全的移行能力 (C)治療師製作文字卡,寫下洗澡的步驟,請個案閱讀並記憶後,練習獨立洗澡 (D)治療師在實際的用餐時間,運用適當的輔具,陪同個案練習單手吃飯,並在用餐後練習刷牙

58.下列何種抗凝血劑的血液檢體,最適用於 DNA 分子檢驗? (A)EDTA (B)sodium fluoride (C)heparin (D)sodium oxalate

41.下列何者是第一個利用 DNA 重組技術製備的蛋白質藥物?(A)muromonab-CD3 (B)insulin (C)pepsin (D)interferon alfa-2a