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數位系統導論

離散數學

時序分析

115年 - 115 普通考試_文化行政：文化行政概要#142147(4題)

115年 - 115 普通考試_原住民族行政：原住民族行政與法規概要#142146(4題)

115年 - 115 普通考試_文化行政：藝術概要#142145(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞資關係概要#142144(4題)

115年 - 115 普通考試_勞工行政：勞工行政與勞工立法概要#142143(4題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育概要#142142(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：旅運經營學概要#142141(8題)

115年 - 115 普通考試_教育行政：教育行政學概要#142140(4題)

115年 - 115 普通考試_養殖技術：養殖生態與管理概要（包括養殖工程）#142139(4題)

115年 - 115 普通考試_檔案管理：檔案管理學概要#142138(4題)

複選題8. 坐 標 平 面 上 兩 向 量 u , v 滿 足 | u  v |  2 與 u  v  (2,2) 。 試 選 出 正 確 的 選 項 。  (A) | v  (1,1)|  1 (B)  u  v  1 (C)  | | v 2  (D)  u 不可能與 v 平行  (E) 若 u , v 的 夾 角 為  ， 則 | u | | v | sin   2 2

複選題7. 考 慮 函 數 f (x)  log  ，試選出正確的選項。 1 x  (A) 當 x  1 時 ， f (x ) 都 有 意 義 (B) 當 f ( x ) 與 f ( x) 都 有 意 義 時 ， f ( x )   f ( x) 成 立 (C) 若 f ( x )  0 ， 則 x  0 (D) 存 在 實 數 a ， 滿 足 f (a )  100 1 x (5) 坐 標 平 面 上 ， y  f ( x) 的 圖 形 與 y  101 x 的 圖 形 對 直 線 y  x 對 稱

複選題6. 對 於 實 係 數 多 項 式 f ( x ) ，將 閉 區 間 [ a, b] 分 割 成 三 等 分 段，取 每 個 分 段 左 端 點 上 的 f ( x ) 函 數 值 所 得 到 的 黎 曼 和 記 為 M ab ( f ) ， ba  ba  2(b  a)   即 M ab ( f )   f (a)  f  a    f a   ； 3   3   3   取 每 個 分 段 右 端 點 上 的 f ( x ) 函 數 值 所 得 到 的 黎 曼 和 記 為 N ab ( f ) ， ba  ba  2(b  a)   即 N ab ( f )   f a   f a    f (b)  。 3   3   3   若 已 知 f ( x) 及 其 一 階 與 二 階 導 函 數 在 三 段 開 區 間 的 正 、 負 ， 如 下 表 ： 區間 (2,3) (4,5) (6,7) f ( x) 正 負 負 f ( x ) 負 正 負 f ( x ) 負 負 正 例 如 ： 在 開 區 間 (2,3) 上 ， 滿 足 f ( x )  0 ， f ( x )  0 且 f ( x)  0 。 試 選 出 正 確 的 選 項 。 (A) 在 開 區 間 (4,5) 上 ， 函 數 y  f ( x) 遞 增 且 圖 形 凹 口 向 上 (B) 在 閉 區 間 [5, 6] 上 ， 函 數 y  f ( x) 的 圖 形 有 反 曲 點 3  f ( x) dx  M ( f ) 3 (C) 2 2 5  f ( x) dx  N ( f ) 5 (D) 4 4 1  f ( x) dx  2  M ( f )  N ( f )  7 7 7 (5) 6 6 6 1 x 

17.承16，設另一平面E與三平面E1,E2,E3皆垂直，且設E分別與E1、E2、E3的三條交線在E上所圍出的三角形為Γ。試證明Γ為正三角形並求Γ的邊長。(非選擇題，6分)

16.設另一平面E3與L平行且包含直線\( \begin{cases} x = 3+t \\ y = -2-t \\ z = 2+3t \end{cases} \)，t為實數，試求平面E3的方程式。(非選擇題 ， 4 分 ）

15.點(1,0,0)到E1的距離為。(化為最簡根式)(選填題，2分)

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醫檢師生化與臨床生化國考考題精華攻略101~115-1

描述：收集101~115-1的考題生物化學與臨床生化學，花了一些時間透過AI協助逐一分析並擷取整理，利用單元式的方式...

中藥考點

描述：藥師國考一階中藥考點統整

筆記

課程：藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
章節：考點統整筆記

9. 下列哪一個選項的提稱語/問候語適用於平輩關係？ (A)左右/大安 (B)函丈/時綏 (C)如晤/台安 (D)惠鑑/近祺

10.貓感染肺蟲（ Aelurostrongylus abstrusus），其肺動脈壁增厚之主要原因為： (A)內膜纖維增生 (B)外膜纖維增生 (C)中層平滑肌肥大 (D)血管內皮細胞肥大

74.有關兒童及青少年心理衛生議題，下列何者較不是職能治療介入的主要考量項目？(A)疾病診斷 (B)身心狀況 (C)父母／照顧者的健康促進 (D)父母／照顧者的關係

54.乳牙外傷常發生脫位（luxation）的機率比恆牙高之原因，下列何者錯誤？ (A)齒槽骨內血管較多 (B)齒槽骨較為鬆軟 (C)牙根／牙冠比（root/crown ratio）大 (D)幼兒因吸奶嘴造成上乳門牙比較前突

42.有關歷次全國營養調查之敘述，下列何者錯誤？ (A)1986～1988年開始進行全國營養調查 (B)1993～1996年將全國營養調查更名為「國民營養健康狀況變遷調查」 (C)2012年以前由衛生福利部食品藥物管理署（原行政院衛生署食品衛生處）委辦調查 (D)2013年後由衛生福利部國民健康署委辦

48.針對 B 生長期缺課、曾有中輟紀錄，且表達「對學校課程缺乏興趣，但偏好校外活動」之特性，學校擬採取適性輔 導，以預防再度中輟。若以學生動機理論與生態系統觀點綜合判斷，下列何者為最具長期成效且兼顧制度可行性之 策略？ (A)透過提高課堂講述效率與重點整理，降低學習挫折，以提升其學業自信。 (B)結合彈性課程、技藝教育與校外實作經驗，並建立跨系統支持網絡(如家庭與社政資源)。 (C)建立明確獎懲制度，透過外在增強機制矯正其逃學行為。 (D)限制其校外活動參與，以降低外在誘惑並強化學校學習之優先性。