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公職 - 藥劑學

公職 - 藥物分析與生藥學(包含中藥學)

公職 - 藥理學與藥物化學

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察情境實務（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察法規（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察情境實務（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：警察政策與犯罪預防#140790(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員：公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政學#140788(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：刑案現場處理與刑事鑑識#140787(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組：網路與資訊安全（包括資訊安全技術與應用、資安事件處理）#140786(8題)

50. 若產品是持續性的提供，溫室氣體排放評估應涵蓋至少多久期間？ (A)一季； (B)半年； (C)一年； (D)三年

49. 關於依據 ISO14067：2018 進行之產品碳足跡(Product Carbon Footprint, CFP)研 究報告內容，下列哪一項資訊應於報告中予以「分開描述」？ (A)預期應用及對象； (B)碳足跡揭露報告摘要； (C)生質碳排放量與移除量； (D)數據品質評估與敏感度分析結果

48. 關於作為碳足跡溝通所需依據 ISO 標準，下列何者不正確？ (A)ISO14044； (B)ISO14068-1； (C)ISO14026； (D)ISO14071

38. 歸納題文，甲黨應連結表 1 哪兩項資料來支持其控訴？該學者的改革建議方案最可能 為何？請 先 在 答 題卷作 答表 格左 欄寫出兩 項 資料及其關 聯 ， 再於 右欄 勾 選一 項 最可 能 的改革建議。(6 分；左欄 15 字內且須寫出兩項資料的關聯)

35. 關於長照政策的調整，政府官員與社福協會的看法，分別最符合何種社會福利制度功能 的預設？請從答題卷作答表格左欄提供的選項，在右欄先寫出分別對應的預設(代號) ， 並依 據 題 文 歸 納 官 員的政 策 偏 好 及 協 會對 政 策的 提 醒為何 。 ( 6 分 ；對 應 的 預設 代 號 填 答 正確，該欄始計分；各 15 字內) 官員最符合的預設與政策偏好，以及協會最符合 社會福利制度功能的預設 的預設與對政策的提醒(預設填入代號，偏好／ 提醒各 15 字內)

33. 依據題文 ， 小 莫 的行為 有哪 一項 涉及侵 害著作 權？請在 答 題 卷 作答 表 格左 欄寫 出 一 項 涉及侵權的行為代號(甲、乙、丙、丁)，並於右欄說明該行為構成侵害著作權之兩項 要件。(6 分，左欄寫出正確代號，本題始計分；右欄 20 字內，摘述題文不計分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

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講師：陳耘得

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雨水貯留槽整理

描述：主要分為滲透型與貯留型

企業與管理概論

課程：企業管理
章節：基本觀念

描述：重點摘要 企業的生產要素和企業家精神 法令形式的企業分類 企業功能和管理功能 公司治理 效率 vs.效能 亨...

規劃

課程：企業管理
章節：管理功能

描述：重點摘要 規劃的步驟 良好的目標條件（SMART 原則） 目標管理 標竿管理 / 學習 計劃評核術 PERT 損益平衡...

51.魅力領導理論是下列何種理論的延伸？ (A)有機理論 (B)密西根理論 (C)俄亥俄理論 (D)歸因理論

28 為了有系統性地增強目標行為和減少嫌惡行為，應優先使用反應代價（response cost）的那一種類型？ (A) lose only type (B) earn and lose type (C) lose randomly type (D) earn increased type

40.以利社會而發展的資優個人的教育模式，以下何者是 Parker（1983）的資優模式？ (A)多元智能模式 (B)領導才能訓練模式 (C)創造性領導訓練模式 (D)創造性問題解決模式

50. 心評教師在本市小六升國七新生鑑定安置作業，發現某生在幼稚園時醫療診斷為發 展遲緩，國小鑑定身分為確認情緒行為障礙，目前持有身心障礙證明ICD編碼F84， 智力正常，有注意力問題穩定服用藥物，識字無顯著困難，但不喜歡寫字，有很多 字寫不出來，職能評估報告指出肌肉張力差，應優先提送哪一類組？ (A)情緒行為障礙 (B)自閉症 (C)學習障礙 (D)發展遲緩

8. 根據生活中心生涯教育模式，以下何者是「生涯準備」這個教育目標的課程內容？ (A) 發展社會化行為之教育 (B) 覺察自我與生活環境關係的教育 (C) 個人生活與社會人際能力之教育 (D) 將所學融入職場之教育

36. 小亮在美術課的繪畫中要畫綠色的葉子，但這時候發現自己的水彩已無綠色顏料，便坐著發呆，不會使用黃色加藍色予以混合成綠色。 小亮這種面對問題的解決方式與下列何者的觀點較相似？ (A)同類問題(problem isomorphs) (B)功能固著(Functional Fixedness) (C)醞釀(incubation) (D)捷思法(heuristic)