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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115 普通考試_都市計畫技術:都市及國土計畫理論與法制概要#142183(4題)
115年 - 115 普通考試_財稅行政:民法概要#142182(26題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品安全與衛生法規概要#142181(8題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)
115年 - 115 普通考試_圖書資訊管理:圖書資訊學概要#142179(27題)
115年 - 115 普通考試_水土保持工程:集水區經營與水文學概要#142178(4題)
115年 - 115 普通考試_檔案管理:檔案技術及應用服務概要#142177(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:空間資訊概要#142176(4題)
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術:環境污染防治技術概要#142175(6題)
115年 - 115 普通考試_輪機技術:船用電學與自動控制概要#142174(4題)
最新試題
50. 下列哪項不屬於貨櫃繫固用的Loose Fitting? (A)Bridge Fitting橋式連器 (B)Turnbuckles調距鎖螺 (C)Twist Lock轉鎖 (D)Eye Plate摺式眼板
49. 固體散裝貨船裝貨後,應根據貨物哪項特性,來進行進行平艙? (A)自然傾斜角的大小 (B)載積載因數(Stowage Factor)的大小 (C)流動水分點〈Flow moisture point〉的大小 (D)貨物表面積的大小
48. 不相容的危險貨,於隔離時:須裝於不同貨艙或不同層艙間,以防火及防水甲板或艙壁區隔,水平距離至少超過6公尺。此種隔離,其英文名稱為何? (A)Away from (B)Separated from (C)Separated by a complete compartment or hold from (D)Separated longitudinally by a an intervening compartment or hold from
最新申論題
7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中,對火警警報及探火系統所需電力供應如有故障時之規定為何?
6. 在柴油發電機(Diesel Generator)的警報裝置測試中,試列舉測試項目有那些?(至少五項)
5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中,試說明控制位置轉變測試(Control Position change-Over Test)如何測試?
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國家考試考古題整理
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陳耘得
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這是測試
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元素簡介
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化學教師甄選題目匯總
章節:
無機化學
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單元二:天文與宇宙
章節:
地球科學科
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10 依司法院大法官解釋,有關財產權之侵害,下列何者並非採取寬鬆審查標準? (A)政黨及其附隨組織不當取得財產之調查及處理 (B)廢棄物清理法中回收清除處理費之課徵 (C)行政罰法允許作成緩起訴處分並命被告履行負擔後,得另裁處罰鍰 (D)稅捐稽徵法規定逾期繳納稅捐應加徵滯納金
19.根據Corey(2017),下列何項治療師人格特質是有利於治療關係與效果? (A)能追求完美 (B)模糊忍受度要低 (C)能選擇與經營自己的生活 (D)堅信自己一定可以幫助所有個案
21.讓個案暴露於現實生活中的害怕情境是屬於下列何種暴露法? (A)in vivo exposure (B)imaginal exposure (C)interoceptive exposure (D)in vitro exposure
31.兩歲的阿光堅持要「自己」穿襪子,即使穿歪了也不准老師幫忙,否則會大發脾氣。根據 Erikson 的心理社 會發展理論,阿光的行為最符合哪一個發展階段的核心衝突? (A)信任對不信任(Trust vs. Mistrust) (B)自主對羞愧懷疑(Autonomy vs. Shame and Doubt) (C)進取對罪惡感(Initiative vs. Guilt) (D)勤勉對自卑(Industry vs. Inferiority)
32.自由遊戲時間,5 歲的佳佳多次推擠同學,導致同學受傷,經老師屢次勸導仍未改善。為了讓他反省自己的行 為,老師要求佳佳獨自站在教室後方 20 分鐘,期間不得參與班級活動。依據《教保服務人員輔導與管教幼兒 注意事項》,下列敘述何者正確? (A)因幼兒已滿四歲,此做法符合規定 (B)因幼兒屢勸不聽,此做法符合規定 (C)此做法已超過反省站立時間限制,屬不當管教 (D)只要事後通知家長即可實施
2. 近年來,台灣各美術館積極推動台灣美術史的重新詮釋與藏品研究 (如黃土水、陳澄波、林之助等大師作品) ,引領文化主體性的思辨浪 潮。面對此一藝術思潮,請從「在地化」與「國際化」的雙重視角, 深入評析將台灣近現代美術史轉譯並融入高中美術教材之必要性。