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TIPA專利認證◆專利法規

Cubase Starter Course認證

現場作業

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲分類學#142249(17題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生態學#142248(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生理與毒理學#142247(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：蟲害管理#142246(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：土地使用計畫#142245(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航行設備#142244(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：海洋生態及漁場學#142243(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：漁具漁法#142242(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_漁業技術：水產資源學#142241(10題)

8. 額定電壓220V的白熾燈裝接於110V電源時，則 (A)燒毀 (B)效率提高 (C)亮度提高 (D)亮度降低

7. 調光檯燈時亮時熄，在開關處或燈頭內發出聲響，其故障原因為 (A)線路斷路 (B)線路短路 (C)電路過載 (D)接線鬆動

6. 若將相同電壓之100W，60W，10W，5W 等4個燈泡串聯，則其中最亮的燈泡為 (A) 5W (B) 10W (C) 60W (D) 100W

(b) 在 25°C 時，水中的魚要能存活，需要水面氧氣的最小分壓是多少？ (4 分)

2. 氣體在溶劑中的溶解度與其分壓成正比，比例常數稱為亨利常數。已知大部份的魚在水中的氧氣濃度至少 4 ppm 才能生存。 (O₂分子量 = 32.0；在 25°C 時，氧氣對水的亨利常數 = 1.3×10⁻³ mol/L·atm) (a) 魚能在水中存活，所需氧氣濃度相當於多少莫耳濃度(mol/L)? (4 分)

(c) 畫出該化合物可能的結構式。 (4 分)

教育學

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：教育學

考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic

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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

醫病關係 講義

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：2-1 醫病關係

描述：一、醫病關係要素 二、醫病關係類型 三、知情同意 四、守密 五、病人權利   本主題共計 5 頁筆記

醫學倫理學 講義

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：2-2 醫學倫理學

描述：一、倫理學理論 二、倫理學的種類 三、醫學倫理發展與重要宣言 四、醫事人員擁有「醫主權」與「專業權」...

醫學倫理爭議與難題 講義

課程：【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記
章節：2-3 醫學倫理爭議與難題

描述：一、問題的兩難 二、安樂死(Euthanasia) 三、醫療協助自殺 四、緩和照護(palliative care) 五、器官移植...

50.有關信用連結組合式商品之信用事件係指一旦信用連結標的於交易契約生效期間發生下列任一事件，何者 非屬之？ (A)申請正式或非正式之政府紓困方案 (B)發行之股票遭下市處分、成為全額交割股或被交易所強制停止交易達 15 個交易日 (C)被票據交換所列為拒絕往來戶 (D)有不能支付情形或破產或公司重整之申請

20. 將追求「瞭解自己」的歷程視為「教育」的具體實踐，不以外在目的為核心，也不會在形式 的概念分析中打轉，而是將教育視為個人「自我完成」。請問這種看法接近哪一種哲學觀點？ (A)理性主義 (B)經驗主義 (C)分析哲學 (D)重建主義

3.「人類與變動的環境互相連結，過程中從事各種職能，受到行動、環境與健康狀態的影響，因此發生轉變」， 以上敘述為下列何種哲學基礎的重要前提？ (A)本體論（ontology） (B)認識論（epistemology） (C)價值論（axiology） (D)實用論（pragmatism）

19 關於有限公司之董事，下列敘述何者錯誤？(A)有限公司董事一定是該公司之股東 (B)董事為自己或他人為與公司同類業務之行為，應對全體股東說明其行為之重要內容，並經股東表決權 3 分之 2 以上之同意 (C)董事不得將自己之出資轉讓給其他人 (D)除與公司有特別約定外，董事不得向公司請求報酬

20 稱要式行為者，謂以一定方式之作成作為成立或生效要件之法律行為。下列何者並非法定要式行為？(A)動產租賃契約 (B)合會契約 (C)人事保證契約 (D)終身定期金契約

25. 芬芳老師經常採用下列步驟來教導身心障礙學生學習各種新的技巧：「選擇一項目標行為→獲得可靠的基準線資料→選擇強而有力的增強物→每次增強連續接近的目標行為→每次增強新建立的行為→採取變化增強時制來增強行為」。這是何種建立新行為的技巧？ (A)行為塑造 (B)工作分析 (C)前向連鎖 (D)時間延宕教學