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監獄行刑法與羈押法
研究所、轉學考(插大)◆中西藝術史與藝術理論
研究所、轉學考(插大)◆特殊教育理論與實務
最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_環境工程、環保技術、環境檢驗:環境化學與環境微生物學#142322(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_資通安全:資通安全防護技術#142321(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_環保行政:環境科學#142320(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:水土保持工程(包括植生工法)#142319(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理:圖書資訊學#142318(4題)
115年 - 115 普通考試_航空器維修:旋翼機基本維修概要#142317(10題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業工程:工程經濟學#142316(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗:食品分析與檢驗#142315(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務:民事訴訟法#142314(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程:汽車動力機#142313(7題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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111初等特考-經建行政(經濟學大意)
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111原民特考四等經建行政:經濟學概要
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21.甲向乙借款,乙要求甲須提供擔保物以確保該筆借貸債權,下列物權之設定,何者不能符合乙之要求? (A)抵押權 (B)動產質權 (C)權利質權 (D)留置權
99. 失血量的多寡會影響到生命徵象和意識之變化,下列一到四級失血量及生命徵象變 化之描述,何者錯誤? (A)第一級為失血量小於15%,心跳、呼吸和血壓變化不大,意識清醒 (B)第二級為失血量達15-30%,心跳開始上升、脈搏強度開始減弱,意識清醒 (C)第三級為失血量達31-40%,心跳和血壓上升、脈搏強度下降,躁動不安 (D)第四級為失血量大於40%,心跳和呼吸上升、血壓下降,意識模糊
3. 下列何者非職業安全衛生管理系統? (A)TOSHMS (B)CNS45001 (C)ILO-OSH (D)ISO14001 。
6 依中央法規標準法規定,法規規定之事項已執行完畢者,屬於下列何者? (A)修正原因 (B)終止原因 (C)廢止原因 (D)失效原因
79.某藥屬非線性藥動特性,其 為 100 mg,為 50 mg/h。若以靜脈注射方式投與此藥 300 mg,則自給藥開始後多少小時此藥才會有 50%被排除? (A)5.4 (B)4.4 (C)5.0 (D)4.0
第二題: Catching the influenza won't necessarily make you violently ill. If you are experiencing flu-like symptoms, such as fever, coughing and muscle or joint pains, go to a hospital immediately and get appropriate treatment from a doctor.