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水利會◆程式設計概要

水利會◆資料處理與地理資訊系統概要

水利會◆渠道水利學概要(水利工程概要)

115年 - 115 普通考試_法律廉政、財經廉政：公務員法概要（包括任用、服務、保障、考績、懲戒、交代、行政中立、利益衝突迴避與財產申報）#142333(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_司法行政：行政法與行政救濟法#142332(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理：檔案管理學#142331(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：保險學#142330(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_智慧財產行政：智慧財產法規（包括專利法、商標法及著作權法）#142329(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_法制：民法與民事訴訟法#142328(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_圖書資訊管理：資訊系統與資訊檢索#142327(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_土木工程：營建管理與工程材料#142326(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_人事行政：公共人力資源管理#142325(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：水文與工程地質學#142324(7題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

第4條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：第4條內政部掌理全國警察行政，並指導監督各直轄市警政、警衛及縣 (市) 警衛之實施。

第5條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：第5條內政部設警政署 (司) ，執行全國警察行政事務並掌理左列全國性警察業務：保外境事水 鐵工航林鹽一、關...

第6條

課程：【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
章節：警察法

描述：前條第一款保安警察，遇有必要派往地方執行職務時，應受當地行政首長之指揮、監督；第四款刑事警察兼受當地...

17 行為治療運動言語障礙的病人前，須先考量其潛在的致病因可否以藥物來治療，以下針對各疾病的用 藥何者正確？ (A)多巴胺藥物（dopaminergic agents）用於治療威爾森氏症（Wilson's disease） (B)肉毒桿菌毒素（botulinum toxin）用於治療肌肉失養症（muscular dystrophy） (C)重金屬結合劑（chelating agents）用於治療多發性硬化症（multiple sclerosis） (D)乙醯膽鹼分解酶抑制劑（anticholinesterase）用於治療重症肌無力症（myasthenia gravis）

61.依現行法規規定，醫用直線加速器應實施之品保校驗項目中，對於具有整平濾片的射束而言，那一項檢查其 誤差容許值要求在2%以下？ (A)光子平坦性 (B)光子對稱性 (C)電子平坦性 (D)電子對稱性

35.「相互決定論(reciprocal determinism)」意指： (A)人格的結構、歷程、發展及改變，彼此會相互影響 (B)從許多相互干擾的情境變項中找出真正影響行為的決定因素 (C)任何行為都是個人對外在刺激與過去相似經驗的回應 (D)個人、行為及環境之間會彼此相互影響

29.關於材料間黏著（adhesion）和鍵結（bonding）的敘述，下列何者錯誤？ (A)潤濕（wetting）是液體在固體表面上擴散和流動的特性 (B)較高的接觸角（contact angle）表示黏著劑容易流入被黏著物體表面 (C)同類分子互相黏附或吸引之吸引力稱為內聚（cohesion） (D)分子間的內聚力（cohesive force）越大，材料的表面能（surface energy）越大

36.有關質子和高能光子放射治療的比較，下列何者錯誤？(A)質子相較高能光子，有較好的劑量集中性，對於射束外正常組織有更低的吸收劑量 (B)質子的氧增強效應比高能光子高，OER 約為 1.5～2 (C)質子在治療眼睛腫瘤和脊椎特殊腫瘤上有重要的角色 (D)質子射束在超過布拉格峰後，劑量的尾端幾乎降至零

21 公務員甲因違法執行職務，遭主管機關行政懲處記過一次，又移送懲戒法 院懲戒。甲之同一行為，若經懲戒法院判決申誡確定，下列敘述何者正確？ (A)原記過之懲處處分效力不受影響，得與懲戒處分合併執行 (B)原記過之懲處處分效力不受影響，但僅執行懲戒處分 (C)懲戒處分之效力不受影響，但依從重處斷原則，僅執行原記過之懲處處分 (D)原記過之懲處處分失其效力