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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115年 - 115 專技高考_消防設備師:警報系統消防安全設備#140530(4題)
115年 - 115 專技普考_消防設備士:火災學概要#140529(42題)
115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證:管理學#140528(50題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#140527(40題)
115年 - 2026 中華民國多國籍企業研究學會_第一回管理專業能力認證:企業概論#140526(50題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#140525(40題)
115年 - [無官方正解]115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:本土語-閩南語科#140524(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:教育專業#140523(40題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選:體育科#140522(40題)
115年 - 臺中市立臺中女子高級中等學校 115 學年度第二次教師甄選 化學科 試題#140521(38題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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外來人口偷渡逾期停(居)留非 法工作自首(自行到案)案件作業程序
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外來人口偷渡逾期停(居)留及非法工作案件查處(含刑案自首)作業程序
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交通疏導作業程序
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【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
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【必考類別】交通類
最新討論
25 有關結構家族治療(structural family therapy),下列敘述何者正確? (A)重視個體從原生家庭的分化過程,使得個體得以承擔其感受、知覺及行動上的個人責任 (B)治療者常以領導者的角色融入家庭,重構家庭的組織及設定界線 (C)治療者透過行動取向的指導及矛盾介入使得家庭的實質問題得以處理解決 (D)常運用雕塑、角色扮演等技術幫助家庭形成一致的溝通
29 有關阿德勒治療學派治療師協助個案重新定向(reorientation)的做法,下列敘述何者錯誤? (A)給予個案鼓勵和支持 (B)協助個案改變並找出新的可能性 (C)教導個案體驗過去的行為 (D)要求個案做出有別以往的行為
17. 下列何事項屬於期貨交易所交易廳委員會(Floor Committee)處理之範圍? (A)調查場內會員私下之交易 (B)調查客戶不滿意執行價格之委託 (C)強制保證金追繳 (D)選項( A )( B )( C )皆是
26.有關臨床使用的質子與碳粒子治療射束的能量,下列敘述何者正確? (A)質子能量範圍約為 50~100 MeV (B)質子能量範圍約為 15~35 MeV/u (C)碳粒子能量範圍約為 140~450 MeV (D)碳粒子能量範圍約為 140~450 MeV/u
47.下列何者可有效地拮抗非去極化性骨骼肌鬆弛劑所引起的神經肌肉阻斷? (A)succinylcholine (B)neostigmine (C)bethanechol (D)atropine
48. 甘草是中醫臨床時常應用的藥品之一。甘草性平,味甘。甘是指一種甜的味道,所以甘的 字形與嘴巴有關。甘的甲骨文是意謂人的嘴裡含著食物,表示品嘗食物的美味,小篆承甲 骨文字形。根據上圖及文字說明,所以「甘」在「六書」上應屬於 (A) 象形 (B) 指事 (C) 形聲 (D) 會意