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115年 - 115 普通考試_新聞(選試日文):日文#141823(3題)
115年 - [無官方正解]115 普通考試_社會行政:社會政策與社會立法概要#141822(29題)
115年 - 115 普通考試_技藝:圖學概要#141821(4題)
115年 - 115 普通考試_資訊處理:程式設計概要#141820(5題)
115年 - 115 普通考試_測量製圖:誤差理論概要#141819(4題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀設計概要#141818(2題)
115年 - 115 普通考試_機械工程:機械力學概要#141817(4題)
115年 - 115 普通考試_環境檢驗:環境微生物學概要#141816(5題)
115年 - 115 普通考試_環保行政、環保技術:環境規劃與管理概要#141815(4題)
115年 - 115 普通考試_地震測報:地球物理數學概要#141814(10題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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6.人類的第幾對染色體為性染色體,會決定個體性別? (A)第20 對 (B)第21 對 (C)第22 對 (D)第23 對
7.依據語言發展學家尼爾森(K. Nelson)的觀察報告,兒童最初50 個詞彙的類型以何者數量最多? (A)物體詞 (B)情緒詞 (C)行動詞 (D)功能詞
6 甲於 99 年 6 月 1 日因酒醉駕車而遭檢察官起訴,法院判處甲犯不能安全駕駛罪。以下關於緩刑之宣告,何者錯誤? (A)甲前無犯罪紀錄,此次犯罪受 7 月有期徒刑宣告,法官得宣告緩刑 (B)甲於 98 年 1 月曾因過失致人於死罪而被判處 1 年有期徒刑,且受緩刑宣告 2 年,如今犯不能安全駕駛罪,仍得再度宣告緩刑 (C)甲於 96 年 6 月曾因竊盜罪判處有期徒刑 6 月且執行完畢,如今因不能安全駕駛罪而受有期徒刑 6月宣告,仍得宣告緩刑 (D)甲於 99 年 1 月因誹謗罪而被判處 60 日拘役,且以易科罰金方式執行完畢,此次不能安全駕駛罪,法官判處有期徒刑 6 月,仍得宣告緩刑
17、 下列敘述何者為工具制約(instrumental conditioning)學習的範例? (A) 健美選手使用器具鍛鍊肌肉 (B) 超商舉辦購物集點的贈獎活動 (C) 在車禍中受傷復元的小孩子,聽到喇叭聲就大哭 (D) 日本的獼猴學會先用海水洗馬鈴薯,之後才食用
18、 大型量販店常常舉辦部分物品打折的活動,然而購物的顧客往往除了原先想購買的打折貨品之外,還會買其它打折的東西。從學習理論來看,這種現象符合下列何種概念? (A) 延宕增強(delayed reinforcement) (B) 正增強(positive reinforcement) (C) 刺激類化(stimulus generalization) (D) 趨避學習(avoidance learning)
27 病人剛接受骨髓移植 2 週,主訴右上腹痛,評估有黃疸、腹水,下列何者是病人最有可能發生的問題? (A)感染 (B)急性移植物抗宿主疾病(GVHD) (C)肝靜脈阻塞(Veno-occlusive disease, VOD) (D)腸阻塞