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115年 - 115 普通考試_農業行政:農業概要#141931(5題)
115年 - 林業技術 高考 林產學#141928(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:森林經營學#141927(4題)
115年 - 115 普通考試試題_林業技術 : 森林生態學與森林經營學概要#141926(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:林產學概要#141925(4題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試:特殊教育資賦優異類科自然科學領域-理化專長專門科目#141916(50題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕數學專門科目#141906(50題)
115年 - 115 普通考試_各類科:英文#141905(20題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕專任輔導教師專門科目#141904(50題)
115年 - 115 澎湖縣國民中學_聯合甄選正式教師筆試﹕教育專業知識#141903(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
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5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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最新討論
20 下列何者,屬於審判期日被害人或其家屬依法享有之訴訟參與權限? (A)有陳述意見之機會 (B)聲請調查證據 (C)行鑑定時通知在場 (D)行勘驗時通知在場
7 司法院大法官之解釋,除解釋文另有明定者外,應自何時起發生效力? (A)公布當日 (B)公布之次日 (C)公布當日起算至第 3 日 (D)公布之次日起算至第 3 日
14 依司法院大法官解釋意旨,各地方政府得不經層轉逕向司法院聲請解釋憲法之事項,不包括下列何者? (A)專屬地方自治,而不受中央主管機關所表示之見解拘束之事項 (B)地方立法機關議決之自治條例,受上級主管機關函告無效 (C)地方行政機關之自治規則,受上級主管機關函告無效 (D)中央立法交由地方執行之事項
21.某校推動教師專業學習社群後發現,雖然教師參與研習活動的時數並未明顯增加,但教師之間開始主動分享教 材.交換教學策略,並在遇到教學困難時相互協助,使整體教學成效逐漸提升。若從組織理論觀點分析,此現 象最符合下列哪一學派的主張? (A)官僚理論學派 (B)科學管理學派 (C)系統學派 (D)人群關係學派
22.關於「教育優先區(Educational Priority Areas)」政策之理念,下列何者最能說明其社會學基礎? (A)將有限資源優先投入高成就學生 (B)依學生能力與表現分配教育資源 (C)藉由學校競爭提升整體教育品質 (D)透過額外資源投入弱勢地區,以縮減教育機會差距
3. 上市公司有何項情事,得經董事會三分之二以上董事之出席及出席董事超過二分之一同意,於有價 證券集中交易市場買回其股份? (A)轉讓股份予員工 (B)配合可轉換公司債股權憑證之發行,作為股權轉換之用 (C)為維護公司信用及股東權益所必要而買回,並辦理銷除股份 (D)以上皆是