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破產法與強制執行法
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115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:表演藝術科#140850(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:理化科#140849(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:地理科#140848(50題)
115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察專業英文(重複申論)#140847(2題)
115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)
【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:火災學與消防化學#140845(4題)
【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140844(4題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)#140843(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會科學研究法#140842(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:智慧財產權法#140841(6題)
最新試題
10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上,沒有下列那一種附件?(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥
9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程
8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm
最新申論題
7.試述船舶加油前應注意之事項為何?
6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐,試說明此兩種鍋爐之差異性。
5.何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
最新課程
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
最新主題筆記
行政法相關
描述:
公權力授予方式: 1.「法律直接授予」私人逕依法律受公權力授予: (1)私立大學學位授予 (2)機長、船長...
雞不擇食
描述:
餓
法規
描述:
外幣保險
最新討論
10. 下列何者並非應可歸屬為「短期投資」之項目?(A)公平價值變動列入損益之金融資產(B)避險性金融資產(C)持有至到期日金融資產(D)備供出售金融資產
1. 在人工智慧系統的決策流程中,下列哪一種情境最符合「人在迴圈上 (Human-over-the-loop)」所強調的監督機制? (A)AI 系統只能提供建議,人類需主動下達命令才能進行決策; (B)人類對 AI 的運行進行日常監督,必要時可立即介入修正或干預; (C)人類平時不參與 AI 的運作,僅在發生異常或重大錯誤時才接手控制; (D)AI 的所有判斷與行動在執行前,皆須經過人類逐一審核與批准
3. 關於 ETL(Extract-Transform-Load),下列敘述何者為正確? (A)E 表示將資料直接儲存至目標儲存庫; (B)ETL 的處理順序可以自由調整為 TEL; (C)L 表示將目標儲存庫經過反加密處理載入資料; (D)T 包括資料的清理與排序
4. 關於資料正則化(Regularization)L1、L2 方法,下列敘述何者正確? (A)L1 權重個數愈多,愈可以提升模型的正確率; (B)L2 稱為 Lasso 正則化; (C)L1 運用減少權重的絕對值來控制模型的複雜度; (D)L2 較 L1 正則化方法會將特徵權重趨近於零
四、員警甲偵辦某知名女星乙被毆打成重傷之案件,甲經過多方查訪認為丙涉嫌重大,於是以通知書通知丙到場詢問,甲乃是乙之粉絲,在詢問中見丙砌詞狡辯,於是將丙痛打一頓,丙為免再次挨打於是自白犯罪過程。檢察官以重傷罪起訴丙。在準備程序中,丙之辯護人主張,在警詢所為之自白無證據能力,請問受命法官應如何決定?(25分)
二、少年事件處理法中的「少年」正處於自我認同與心靈發展的關鍵轉折期。 請以榮格(Carl Jung)的分析心理學為基礎,回答下列問題:首先,請 結合青少年階段的心理發展特徵,具體闡述「集體潛意識」(collective 、 unconscious)「原型」 (archetype)與「個體化」 (individuation)這三個 核心概念的意涵。接著,請說明榮格學派會如何詮釋青少年的曝險行為, 並據此論述該學派對曝險少年的治療目標為何(請至少列舉並詳細說明 三個具體的治療目標)。 (25 分)