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水產加工學

國際關係與近代外交史

勞工行政與原住民族工作權保障相關法規

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100（2026/08/03 更新）#143070(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50（2026/08/03 更新）#143069(50題)

115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：綜合法學(二)（民法、民事訴訟法）#143022(80題)

115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：綜合法學(二)（公司法、保險法、票據法、證券交易法、強制執行法、法學英文）#143020(70題)

115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：綜合法學(ㄧ)（憲法、行政法、國際公法、國際私法）#143019(75題)

115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：綜合法學(ㄧ)（刑法、刑事訴訟法、法律倫理）#143018(75題)

115年 - 115 私立醫學校院聯合招考轉學生考試試題：英文科#143017(50題)

115年 - 115 私立醫學校院聯合招考轉學生考試試題：國文科#143016(50題)

115年 - 115 私立醫學校院聯合招考轉學生考試試題：普通化學#143015(50題)

115年 - 115 私立醫學校院聯合招考轉學生考試試題：普通生物#143014(50題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

(b) Hermitian matrix.

(a) The Stokes’s theorem,

8. Solve the wave equation , 0<x<L, t>0 subject to the given conditions ,u(0,t)=0,u(L,t)=0 ,t>0,and  u(x,0)=x(L-x), ,0<x<L .(10%)

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

護理行政全範圍

描述：考前衝刺

護理行政全範圍

描述：考前衝刺

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描述：考前衝刺

19. 低程式碼(Low-Code)平台如何簡化開發流程? (A) 允許視覺化建構應用程式 (B) 只能使用預設範本,無法客 製化 (C) 需要手寫所有 SQL 查詢 (D) 不能與企業系統整合

20. 傳統開發的流程較為繁瑣,以下哪一項是其典型步驟? (A) 需要選擇開發框架與手動管理數據庫 (B) 只需拖拉 UI元件即可完成應用開發 (C) 直接產生應用,無需編碼 (D) 不能使用任何 API

40.小明為身心障礙者，高中畢業後轉介職業重建服務想要找工作，下列何種情況最可能代表小明尚未準備好就業？(A)小明選擇在麵包店當學徒後，即能穩定持續工作不更換(B)提供小明一些合適就業的機會，小明從中挑選一個合適的試做看看(C)小明媽媽考慮小明狀況，想要從離家近、較輕鬆、無負擔的工作先嘗試(D)小明知道自己擅長打字、整理文件，表示想要找文書、行政相關的工作

30.當一位近視患者的眼鏡處方為 -6.00 D ，且眼鏡配戴的頂點距離（vertex distance）為 12 mm 時， 根據「後頂點屈光力（back vertex power）」的換算原則，其隱形眼鏡的球面度數選擇應最接近 下列何者？ (A)-5.50 D (B)-6.00 D (C)-6.25 D (D)-6.50 D

40.根據可貸資金理論(Loanable Fund Theory)，下列何者會使利率上升？ (A)民間儲蓄增加 (B)民間消費水準減少 (C)政府赤字提高 (D)投資減少 第二部分：【第 41-70 題，每題 1.2 分，共計 30 題，占 36 分】

複選題38. When faced with a complex math problem, which two approaches are likely to help solve it effectively? (A) Trying one method repeatedly (B) Breaking the problem into smaller parts (C) Skipping the problem and moving to the next (D) Looking for patterns or relationships (E) Guessing the answer quickly to save time