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115年 - 政府採購法之罰則及附則　是非題 51-100(2026/06/25更新)#143707(50題)

115年 - 政府採購法之罰則及附則_是非題 151-200#143706(50題)

115年 - 115 中央存款保險公司進用正式職員公開甄試試題_際金融事務人員(七職等)、 宣導媒體規劃人員(七職等)：邏輯推理#143705(40題)

115年 - 115 專技高考_不動產估價師：不動產估價實務#143703(3題)

115年 - 115 專技高考_民間之公證人：英文#143702(3題)

115年 - 115 專技高考_會計師：成本會計與管理會計#143701(38題)

115年 - 115 專技高考_會計師：中級會計學#143700(33題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及電子學）、專利師（選試專業日文及電子學）：電子學#143699(18題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及工程力學）、專利師（選試專業英文及生物技術）、專利師（選試專業英文及電子學）、專利師（選試專業英文及物理化學）、專利師（選試專業英文及工業設計）、專利師（選試專業英文及計算機結構）：專業英文#143698(28題)

115年 - 115 專技高考_專利師（選試專業英文及工業設計）、專利師（選試專業日文及工業設計）：工業設計#143697(8題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。

三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。

二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困，您想繼續深造的原因為何呢？尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路，有何規劃或策略呢？

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳萱-公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

高中數學 - 聯立方程式

課程：高中數學
章節：高中學測、指考考題題型-數學

描述： 主要內容： 二元一次聯立方程式 (System of Two Linear Equations)： 定義： 由兩個包含兩個未知數 (通...

高中數學-複數

課程：高中數學
章節：高中學測、指考考題題型-數學

描述： 主要內容： 複數的定義與基本概念： 虛數單位 (Imaginary Unit)： i = √(-1)，i² = -1。 複...

2-3 分數的加減 、2-4 分數的乘除與四則運算

課程：國中會考數學總複習
章節：第二章：分數的運算

57 王先生於午餐後約 2 小時發生嘔吐、腹瀉等急性腸胃炎症狀，則其最可能是下列何種細菌性中毒？ (A)腸炎弧菌(B)葡萄球菌(C)肉毒桿菌(D)沙門氏桿菌

【已刪除】36.目前診斷Sjögren’s症候群，下列何種條件，可診斷原發性乾燥症（primary Sjögren’s syndrome）？①口乾 ②眼乾 ③Schirmer's test (+) ④唾液腺體切片異常（超過1 focus淋巴球聚集） ⑤唾液腺功能檢查異常 ⑥血中抗SSA或SSB抗體 陽性 ⑦關節疼痛 (A)①②③④ (B)①②⑤⑦ (C)①②③⑤ (D)①②⑥⑦(E)一律給分

38.一位56歲婦女主訴兩側手指關節及膝關節疼痛已3個月，且兩眼乾澀，也常口渴喝水，最近2星期右側腮腺突 然腫脹，下列那一項檢驗最不會出現陽性結果？ (A)rheumatoid factors (B)antinuclear antibodies (C)anti-SS-A（Ro）/SS-B（La）antibodies (D)anticardiolipin IgG and IgM

3.關於細胞水腫變性，何者正確？①水及鈉離子進入細胞 ②鉀離子離開細胞 ③內質網擴張、破裂及形成空泡 ④細胞內的胞器數量增加 (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)①③④

26.根據Corey（2017），行為治療取向所界定之「行為」，下列何者正確？①可觀察之外顯行為 ② 個人內在運作歷程如認知、信念、情緒 ③可被操作性界定 (A)僅②③ (B)僅①② (C)僅①③ (D)①②③

27.下列何者不是家庭系統理論的治療目標？ (A)減少家庭失功能的症狀 (B)修正家庭的互動交流法則 (C)發展更適當的家庭成員關係界線 (D)家庭成員學習訓練個案新的適應行為