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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政：稅務法規概要#144513(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：統計學概要#144512(9題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政：政治學概要#144511(27題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：國文（作文與測驗）#144510(12題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#144509(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科：國文#144508(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政：流行病學與生物統計學#144507(4題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：國際關係與國際現勢#144506(27題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：行政學概要#144505(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政、社會行政、原住民族行政、教育行政、法警：行政法概要#144504(50題)

50.就採購事件，得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者，下列何者不屬之：(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官

49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者，應於履約期間僱用身心障者及原住民，人數不得低於總人百分之幾：(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四

48.機關辦理評選，應成立評選委員會，其中專家學者不得少於一定比例，該比例為何：(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一

四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。

三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。

二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困，您想繼續深造的原因為何呢？尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路，有何規劃或策略呢？

國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

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講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍：108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理，詳解請...

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為解決教育機會的不均等，公共教育的觀念逐漸走向「受教權的實質保障」，其理念發展是在下列哪一個時期？(A)古代公共教育時期 (B)中世紀公共教育時期(C)近代公共教育時期 (D)現代公共教育時期

69 陳先生早餐吃了蛋製品，餐後有腹瀉、腹痛、噁心、嘔吐及發燒症狀。他最有可能是下列何種細菌 引起之食物中毒？(A)金黃色葡萄球菌 (B)肉毒桿菌 (C)沙門氏菌 (D)腸炎弧菌

81. 王先生外出用餐食用生鮮魚貝類，返家後開始出現下痢、腹痛、噁心、嘔吐、頭痛、腹 瀉等急性腸胃不適，依此症狀判斷，有可能由何種細菌引起？ (A)金黃色葡萄球菌 (B)肉毒桿菌 (C)沙門氏桿菌 (D)腸炎弧菌

60. 社會學家柏恩斯坦(B. Berstein)檢視階級結構經由教育而「再製」的情況，主張社 會的階級結構主要是經由學校對符碼(code)的控制而再製的。他曾指出在下列的 哪種符碼中，學科材料的組織分類和師生關係的框架兩者都是微弱的？ (A) 統整型符碼(integrated code) (B) 集合型符碼(collection code) (C) 精密型符碼(elaborate code) (D) 限制型符碼(restricted code)

46.下列何者是 cromolyn sodium 發揮藥效的主要作用機轉？ (A)拮抗組織胺 H1 受體(B)活化組織胺 H1 受體(C)抑制肥大細胞釋放組織胺(D)促進肥大細胞釋放組織胺

47.下列有關組織胺 H2 受體（H2R）的敘述，何者錯誤？ (A)H2R 的活化可促進胃酸生成(B)H2R 的活化可促進呼吸道平滑肌的收縮(C)H2R 的活化可促進單核細胞和 T 細胞等多種細胞激素的生成(D)H2R 的活化可促進 cAMP 生成