阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
研究所、轉學考(插大)◆日本近代史
研究所、轉學考(插大)◆教育學
研究所、轉學考(插大)◆園藝作物遺傳及育種學
最新試卷
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政:稅務法規概要#144513(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政:統計學概要#144512(9題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政:政治學概要#144511(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國文(作文與測驗)#144510(12題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般民政:地方自治概要#144509(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_五等_各類科:國文#144508(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_三等_衛生行政:流行病學與生物統計學#144507(4題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:國際關係與國際現勢#144506(27題)
115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組:行政學概要#144505(27題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_一般行政、一般民政、社會行政、原住民族行政、教育行政、法警:行政法概要#144504(50題)
最新試題
20. 如圖七所示,Q1 與 Q2 為匹配(matched)之電晶體且皆操作於作用區(active region),而 ,求 =(A) (B) (C) (D) 。 .
19. 如圖六所示,其輸出阻抗為圖六 (A)等於100kΩ//100kΩ (B) 等於 1 kΩ (C) 大於 1 kΩ (D) 甚小於 1kΩ。
18. 一功率放大器的輸入功率為 1W,若其功率增益為 20dB,則此放大器之輸出功率為 _____W。 (A) 10 (B) 20 (C) 100 (D) 200
最新申論題
8. Let and AB=0. Prove that .
V. What is the major product of the following reaction sequence?(30%)
IV. In general, ketones are somewhat less reactive than aldehyde toward nucleophiles. Explain why?(10 %)
最新課程
國營企管上榜攻略
講師:
Terry Tung
簡介:
注意事項:此課程內容和「國營企管」內容相同,只差別在沒有解析和展現方式不同,請小心不要重複購買。 完...
游離輻射防護法規重點整理
講師:
床編故事的粉絲
簡介:
以下的筆記主要是常考重點畫記: 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...
星球科學
講師:
steven
簡介:
「星球科學」(Planetary Science)是研究太陽系、其他恆星系統中的行星及其形成、演化與物理特徵的學科。...
最新主題筆記
藥物代謝的遺傳多形性:細胞色素P-450同功酶
課程:
藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節:
藥物遺傳學與藥物代謝
生來犯罪人-龍布羅梭
課程:
犯罪學概要
章節:
犯罪生物學
描述:
生來犯罪人-龍布羅梭
犯罪家庭研究-杜代爾
課程:
犯罪學概要
章節:
犯罪生物學
描述:
犯罪家庭研究-杜代爾
最新討論
31 甲下毒殺乙,乙被送醫急救,救護車發生事故,乙因而死亡。問甲成立何罪? (A)殺人既遂(B)殺人未遂 (C)殺人未遂與過失致死兩罪併罰(D)過失致死
複選題48. Please do the dishes for me. (A) 請幫我倒垃圾。 (B) 請幫我煮飯。 (C) 請幫我洗碗。 (D) 請幫我洗衣服。
27. 以下針對企業生產資源和成本的描述,何者有誤?(A)創業家精神屬於企業的生產資源之一(B)在企業生產資源中,運輸設備屬於實體資源(C)在企業生產資源中,資訊和技術屬於無形資源(D)商業模式成本指企業取得和運用生產資源所需要付出的代價
46.有關轉譯職能科學研究步驟之敘述,下列何者較不適切? (A)須先辨認臨床問題再發展介入方案(B)須先測試介入結果再發展對臨床問題之理論性理解(C)須先了解為何有介入結果再發展理論(D)須先發展介入方案再評估介入成本效益
2. A 公司 X4 年 7 月 1 日支付$24,000 購買 2 年期的火災險,7 月 1 日購買時以「預付保險費」項目入帳,若 A 公司 X4 年 12 月 31 日遺漏處理該火災險的調整分錄,將導致下列何種錯誤? (A)資產低估 (B)費用高估 (C)淨利高估 (D)負債低估
(二)若研究者直接進行 6 次兩兩處理之學生氏 t 檢定,說明這種作法可能造成的統計問題,以及可能之解決方案。(5 分)