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115年 - 115 高等考試_三級_自然保育：生態學#142253(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_林業技術：林產學#142252(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病害防治學#142251(12題)

115年 - 115 高等考試_三級_植物病理：植物病理學#142250(16題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲分類學#142249(17題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生態學#142248(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：昆蟲生理與毒理學#142247(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_昆蟲：蟲害管理#142246(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：土地使用計畫#142245(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航行設備#142244(5題)

12. 電磁波由一線性介電質入射到另一線性介電質，下列敘述何者有誤?(A)有可能產生全內反射。(B)有可能全部透射。(C)要產生全部透射的情形，必須有特殊的線性偏極化。(D)透射後的角頻率會改變。

11. 有關往 z 方向傳播的一維電磁波，下列敘述何者有誤?(A)波函數可表達成 f(z-vt)的形式，v 是波速，t 是時間。(B)波函數可表達成 sin[k(z-vt)]，k 是波數。(C)波函數可表達成 cos[k(z-vt)+φ]，φ是相位常數。(D)波數 k=2π/λ意為波動每秒振動的次數。

10. 如下圖所示，真空中一平面電磁波往 +y 方向傳播，其電場在+z 方向振動，則磁場的方向和相位為何？(A)在 x 方向振動與電場同相位 (B)在 x 方向振動與電場反相位 (C)在+z 方向與電場反相位 (D)在+z 方向與電場同相位。

四、 台灣社會環境快速變遷，連帶地對婚姻與家庭關係造成不小的衝擊，就您的觀察與相關文獻之閱讀，這些重要現象與衝擊包括哪些？家庭教育專業人員(family education professionals) 在推展多元文化家庭教育時，應如何建立多元家庭教育之課程與教學評鑑機制？並請列舉出評鑑機制之質性與量化指標為何？(25分)

三、 依據100年12月28日修正公布之「家庭教育法」第二條規定，家庭教育推展之重要主題內涵，由原先的六大領域增列出「失親教育」之推展，試闡明失親教育之對象類型與需求。又失親教育教學方式及進行課程設計時，應具備之多元且系統考量層面為何？(25分)

二、 何謂激進女性主義(radical feminism)？請就激進女性主義觀點論述其可能的家務分工觀點，並說明此一觀點對於家庭教育課程與教學的衝擊或影響為何。(25分)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

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描述：2

教檢教甄必看✨訊息處理理論、記憶

描述：訊息處理理論及記憶的筆記

教檢教甄必看✨謝富樂 教育隱喻 八個

描述：整理八個教育隱喻 教育即____

31 在全身紅斑性狼瘡 (SLE) 病人住院期間，下列何項護理措施不正確？ (A)密切觀察病人尿液是否出現蛋白尿或血尿(B)鼓勵病人多做日光浴以減輕皮膚症狀(C) 鼓勵病人執行未受侵犯關節的可動度範圍運動(D)密切監測病人的體液電解質變化

49 甲因酒後騎乘機車，該車因而遭警扣留保管。嗣後甲竟乘機擅自牽離並隱藏該車。甲之行為依刑法應成立何罪？ (A)僅成立刑法第 138 條隱匿公務員職務上掌管物品罪 (B)僅成立刑法第 320 條竊盜罪 (C)刑法第 138 條與第 320 條二罪想像競合 (D)刑法第 138 條與第 320 條二罪數罪併罰

3. The typhoon caused serious ________ in this city last night. (A) candle (B) damage (C) health (D) record

4.張先生主訴惡寒、發熱，無汗，頭痛，鼻塞，咳嗽痰白，胸膈滿悶，倦怠無力，氣短懶言，經醫師診察舌苔 白，脈弱。最宜下列何方？(A)《傷寒論》麻黃附子細辛湯(B)《攝生眾妙方》荊防敗毒散(C)《和劑局方》參蘇飲(D)《外臺秘要》葱白七味飲

7. 教師於課堂中引導學生分析網紅影像、短影音與廣告美學，並討論其如何影響青少年審美觀。此課程最符合下列 何種概念？ (A) 分析媒體影像中的文化訊息，探討其對青少年價值觀的影響 (B) 觀察影像畫面的構圖與色彩，強調視覺形式表現效果 (C) 研究當代流行圖像的風格演變，理解不同媒材表現特色 (D) 探討藝術作品中的象徵意義，分析圖像背後歷史脈絡

 1.請將圖 3-5 的三行指令分別填入圖 3-4 函式 (A)(B)C 的空格中 （每個選項限填一次且不可重複填用） 。（5 分）