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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 351-400(2026/08/03 更新)#143077(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 301-350(2026/08/03 更新)#143076(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 251-300(2026/08/03 更新)#143075(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250(2026/08/03 更新)#143074(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200(2026/08/03 更新)#143073(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150(2026/08/03 更新)#143072(50題)
115年 - 115-4 永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力#143071(80題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100(2026/08/03 更新)#143070(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50(2026/08/03 更新)#143069(50題)
115年 - 115-1 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科:綜合法學(二)(民法、民事訴訟法)#143022(80題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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命令名稱與規範功能
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初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 4 章 中央法規的制定、修正與廢止
描述:
學習重點 熟記中央法規標準法第2條的四種法律名稱與第3條的七種命令名稱,兩者不可混用。 掌握命名判斷:...
法律、命令與地方規範的制定主體
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 4 章 中央法規的制定、修正與廢止
描述:
學習重點 分清楚制定、公布、發布、副署與核定。法律由立法院通過、總統公布,並經行政院院長副署。行政命...
應以法律規定的事項
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 4 章 中央法規的制定、修正與廢止
描述:
學習重點 掌握形式意義法律的制定程序:立法院通過、總統公布,並辨認法律與命令的名稱。 熟記中央法規標...
最新討論
13 某射源將儲放於水底,欲將其輻射減弱至無屏蔽時之 5%,如不考慮增建因子,試問水深約需多少公尺? (μwater=9×10-2 cm -1) (A)0.033 (B)0.33 (C)3.3 (D)30.3
18. 臺灣一位藝壇前輩,集畫家、藝術史論家、藝術教育工作者與策展人等多重身分於一身,對臺灣風景意境的細緻描繪,為推動臺灣藝術的發展作出巨大貢獻,其作品也為臺灣本土意象留下了深刻印記。經歷童年孤苦無依、墜機生死歸來、罹患帕金森氏症與癌症病痛,作品從超現實主義及魔幻寫實風格出發,逐步將西方現代主義元素在地化,畫盡臺灣山林之美,表達對家鄉的情感與自然的關懷,請問這位藝術家是誰?(A)洪天宇(B)洪江波(C)黃銘昌(D)林惺嶽
11. 關於氫化原子吸收光譜法分析,下列何者有誤? (A)可用於較低沸點之金屬元素分析 (B)砷及硒之分析可用此種方法 (C)金屬離子之氫化應利用氧化劑 (D)有時需要火燄或其他加熱裝置以達到原子化之目的 。
12. 對火燄式原子吸收光譜之應用,下列敘述何者正確? (A)可同時分析所有金屬元素 (B)樣本中被分析元素不需被激發(exciting) (C)不會因被分析之元素不同,而需改變所應用之燃料氣體 (D)可分析比石墨爐式還低的濃度 。
15 世界百貨公司將美食街設地下層,其樓地板面積合計為多少,必須設置瓦斯漏氣火警自動警 報設備? (A) 500 (B) 1000 (C) 1500 (D) 2000
4 「質性研究較重視意義的理解及理論的建構,強調人的『主體性』,通常研究者不預設理論架構和假設;在研究過程主要是運用歸納方式,並透過『理解』來洞察行為或現象的意義,找出在自然情境下賦予的意涵,讓理解能貼近社會生活和現象的真實。量化研究較重視理論假設的驗證,將探究的社會生活和現象化約為所要探討的研究變項,透過統計方法檢驗變項之間的關係或因果關係,進而預測;研究者對於實驗情境嚴格控制,避免無關干擾因素的影響。」根據上文,下列敘述何者最適當?(A)質性研究以統計分析確認資料關聯性,量化研究則以深度訪談探索行為背後的動機(B)質性研究重視自然情境與意義詮釋,量化研究則著重理論驗證與變項間的因果推論(C)質性研究依據假設檢證模式推導結論,量化研究則透過開放式資料蒐集進行概念生成(D)質性研究強調概念操作化與變項控制,量化研究則強調理解社會意義與詮釋主體經驗