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專業科目

輻射防護取代輻安證書操作人員

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115年 - 115-2 專技高考_醫事放射師：基礎醫學（包括解剖學、生理學與病理學）#142560(80題)

【已刪除】115年 - 115 中華郵政股份有限公司 _職階人員甄試試題_專業職(二)外勤／郵遞業務、運輸業務：臺灣自然及人文地理#142556(60題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園：教育理念與實務#142554(35題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選初試：綜合護理學科#142552(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（二）（包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及 其臨床之應用）#142550(100題)

115年 - 115-2 專技高考_醫師(一)：醫學（一）（包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用）#142548(100題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(二)（包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等 科目及其臨床相關知識）#142545(80題)

115年 - 115-2 專技高考_牙醫師(一)：牙醫學(一)（包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學 等科目及其臨床相關知識）#142544(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：臨床血清免疫學與臨床病毒學#142543(80題)

115年 - 115-2 專技高考_醫事檢驗師：生物化學與臨床生化學#142541(80題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

幼兒教育及照顧法

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簡介：介紹幼兒教育及照顧法規內容 第一節總則 第二節教保服務機構設立及其教保服務 第三節教保服務機構組織與服...

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

幼兒教育及照顧法施行細則

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簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

人格偏好、習慣與行為改變

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 跨領域閱讀：科技、認知與自然生命

描述：學習重點 依人物安排外在生活的偏好，區分重視計畫與確定性的判斷型（J），以及重視開放與彈性的感知型（P...

注意力、短期記憶與自然恢復

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 跨領域閱讀：科技、認知與自然生命

描述：學習重點 以文本證據判斷選項：心理學知識可以幫助理解，但不能取代原文的時間、行為與因果線索。 區分表...

生物分類、演化與互利共生

課程：高普考／三四等／高員級國文｜依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 10 章 跨領域閱讀：科技、認知與自然生命

描述：學習重點 以文本判斷選項：掌握文章明說的事實、因果與結論，區分合理概括與無據推論，不自行補入動機、目...

36.以下對核心素養的敘述何者錯誤： (A)核心素養是指一個人為適應現在生活與面對未來挑戰，所應具備的專業知能。 (B)核心素養強調學習不宜以學科知識及技能為限。 (C)核心素養強調學習應關注學習與生活的結合。 (D)核心素養的學習有助彰顯學習者的全人發展。

75. 餐飲業乾原料需放置於離地面______ ，並且避免貯放在管線或冷藏設備下。(A)1 吋 (B)2 吋 (C)6 吋 (D)8 吋 

76. 蛋貯藏一段時間後，品質會產生變化且： (A)比重增加 (B)氣室縮小 (C)蛋黃圓而濃厚 (D)蛋白黏度降低 。

18 根據行政組織法，關於公務員之法律關係，以下敘述何者正確？ (A) 公務員與政府機關之間的法律關係屬於合約關係 (B) 公務員與政府機關之間的法律關係屬於民法上的特殊關係 (C) 公務員與政府機關之間的法律關係屬於公法上的特殊關係 (D) 公務員與政府機關之間的法律關係屬於憲法上的特殊關係

19 根據行政法之政府資訊公開，政府應該如何回應公眾對於資訊公開的請求？ (A) 必須立即提供所有被請求的資訊 (B) 可以要求公眾提供理由，然後再決定是否提供資訊 (C) 需要在合理的時間內提供資訊，並告知拒絕提供資訊的理由 (D) 只需提供部分被請求的資訊，不需要提供全部

20 根據行政法之行政罰，以下何者屬於行政罰的特點？ (A) 行政罰只能由行政機關單獨制定，不需要經過法院審核 (B) 行政罰可以包括罰款、行政拘留和徒刑等多種形式 (C) 行政罰的目的主要在於保護公眾利益，而非懲罰違規行為 (D) 行政罰適用的程序與刑事訴訟程序完全相同，包括被告享有的權利