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【段考】高三數學

【段考】高二數學

【段考】國一國文上學期

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組：商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：犯罪學#143315(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、心理輔導員：社會工作概論#143314(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：刑事訴訟法與保安處分執行法#143313(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、行政執行官、司法事務官法律事務組、法院書記官：民法#143312(3題)

115年 - 115 臺灣土地銀行_八職等行員晉升九職等評審業務測驗：授信徵信催收業務#143311(100題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人、司法事務官法律事務組、法院書記官：民事訴訟法#143310(3題)

60. 多數有共同利益之當事人，可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人，下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時，須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後，不得辭退

59. 下列行政處分與其他行政行為之比較，何者敘述有誤? (A)行政處分，相對於行政命令而言，乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分，相對於組織性行政規則而言，係外部行為

58. 法規命令之訂定，依法應經其他機關核准而未經核准者，其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定，由法官於個案中認定 (D)無效

四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System)，並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)

三、有一水準網如圖所示，A、B 和 C 為已知水準點，高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺，若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程，觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺，而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里，請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)

二、有一導線如圖所示，已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$，四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$，距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺，已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000)，單位為公尺，請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

警專地理-自然地理

講師：邱廷斌

簡介：為警專入學考試學生準備的地理專業科目

蘿芙木、育亨賓與鉤藤生物鹼

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 35 章 吲哚、喹啉與萜類生物鹼

描述：學習重點 掌握蘿芙木生物鹼的結構與用途。利血平（reserpine）以降血壓與安神作用為重點；ajmaline 以抗心...

麥角生物鹼

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 35 章 吲哚、喹啉與萜類生物鹼

描述：學習重點 掌握麥角的藥用部位為菌核，主要來源為麥角菌，並認識旋花科植物也可發現麥角生物鹼。 串聯色胺...

金雞納皮與喹啉生物鹼

課程：專技 藥物分析與生藥學（包括中藥學）：44章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 35 章 吲哚、喹啉與萜類生物鹼

描述：學習重點 掌握金雞納皮的茜草科（Rubiaceae）基原、莖皮與根皮等藥用部位，以及南美洲（秘魯）原產地與印...

14.行政程序法第 19 條規定，行政機關執行職務時，哪些情形不得向無隸屬關係之其他機關請求協助？(A)因法律上之原因，不能獨自執行職務者(B)因人員、設備不足等事實上之原因，不能獨自執行職務者(C)執行職務所必要之文書或其他資料，為被請求機關所持有者(D)執行職務所必要認定之事實，能自行調查者

15.行政程序法第 75 條規定，行政機關對於不特定人之送達，得何種方式為之，下列何者為非？(A)寄存送達 (B)公告 (C)刊登政府公報 (D)刊登新聞紙

37. 某電子零件加工製造廠使用物料需求規劃(Material Requirements Planning, MRP)系統來管理其生產計劃。該公司生產的 P 電路板需要 Q 零件和 G 散熱片。已知 P 電路板的需求量為 50 片，每片 P 電路板需要使用 8 個 Q 零件和 2 個 G 散熱片，且 Q 零件和 G 散熱片只作為組裝部件，此情況下，以下有關各品項的述敍何者正確？ (A) P 電路板為獨立性需求，而 Q 零件和 G 散熱片為相依性需求。 (B) P 電路和 Q 零件皆為相依性需求，而 G 散熱片為獨立性需求。 (C) P 電路板為相依性需求，而 Q 零件和 G 散熱片為獨立性性需求。 (D) P 電路板、Q 零件和 G 散熱片皆為相依性需求。

38. 下列有關總體規劃的敘述，哪一項不正確？ (A) 主要議題是如何處理變異，大部分組織使用定期地更新預測資料，讓規劃者考量預期 需求或供給中的改變，並且發展修正計畫。 (B) 為中程產能規劃，達到有效利用組織資源的生產規劃為目標，並且滿足預期需求。 (C) 當公司提供的產品項目眾多時，會以公司的個別主力產品為主，考量單一產品滿足的 產能規劃，以求資源的有效利用。 (D) 規劃者必須對產出率、僱用水準、存貨水準和變化、欠交訂單及外包做決策。

39. 關於 MRP II 的敘述，下列何者正確？ (A) MRP II 與 MRP 執行程序有所不同，屬於開放結構，最好每週執行一次新計畫。 (B) MRP 是 MRP II 規劃程序的核心，主要將範圍擴展至替代 BOM 的規劃邏輯。 (C) 大多數的 MRP II 系統有實行模擬的能力，可依設計情境獲得對應的規劃結果。 (D) MRP II 與 MRP 相同，仍然沒有足夠的能力來評估一個計畫的可行性。

25. 有關蔗糖的敘述，下列何者不正確？ (A)蔗糖的甜度比葡萄糖高 (B)蔗糖的甜度比果糖低 (C)蔗糖在無水條件下高溫加熱可脫水製成焦糖 (D)蔗糖屬於還原糖