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技檢◆男子理髮-乙級
統測◆(一)統計學概論
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115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1551-1600(2026/09/15 更新)#145022(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1501-1550(2026/09/15 更新)#145021(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1451-1500(2026/09/15 更新)#145020(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1401-1450(2026/09/15 更新)#145019(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1351-1400(2026/09/15 更新)#145018(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1301-1350(2026/09/15 更新)#145015(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1251-1300(2026/09/15 更新)#145014(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1201-1250(2026/09/15 更新)#145012(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1151-1200(2026/09/15 更新)#145011(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1101-1150(2026/09/15 更新)#145010(50題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
最新課程
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
高二下英文課程
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高二英文下單字課
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創造思考教學、腦力激盪、設計思考與創客
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 19 章 合作、探究與高層次思考教學
描述:
學習重點 掌握創造思考教學的開放、接納與自主原則,區分領域知識精熟與強調精熟學習。 理解腦力激盪的四...
思考技巧教學
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 19 章 合作、探究與高層次思考教學
描述:
學習重點 掌握六頂思考帽的六種思考方向,尤其是綠帽提出新方案、藍帽管理思考流程。 認識 CoRT 是 de Bon...
差異化教學、UDL與性向處理交互作用
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 20 章 適性教學、學習支持與數位學習
描述:
學習重點 差異化教學依學生準備度、興趣與學習側寫,調整內容、過程、成果,協助學生善用優勢能力。 教學...
最新討論
6 依據警械使用條例之規定,警察人員執行職務,下列何者非屬得使用警棍制止之情形? (A)協助偵查犯罪須以強制力執行時 (B)戒備意外時 (C)拘提逮捕須以強制力執行時 (D)依法令執行職務遭受脅迫時
33 關於行政執行之限制住居,下列敘述何者正確? (A)義務人滯欠金額合計未達新臺幣 20 萬元,不得限制住居。但義務人已出境達 2 次者,不在此限 (B)義務人經合法通知,無正當理由而不到場,得限制其住居 (C)執行機關得不命義務人提供相當擔保,限期履行,而僅限制其住居 (D)義務人已按法定應繼分繳納遺產稅款、罰鍰及加徵之滯納金、利息,仍得限制住居
34 行政程序法關於行政機關調查事實及證據之規定,下列敘述何者錯誤? (A)行政機關實施勘驗時,應通知當事人到場。但不能通知者,不在此限 (B)當事人僅得向行政機關申請調查事實及證據,不得自行提出證據 (C)行政機關得要求當事人或第三人提供必要之文書、資料或物品 (D)行政機關得選定適當之人以書面為鑑定,必要時,得通知鑑定人到場說明
35 關於政府資訊公開之敘述,下列何者錯誤? (A)政府資訊中若有含限制公開事項,因情事變更已無限制公開必要者,政府機關應受理申請提供 (B)政府機關就人民申請提供、更正或補充政府資訊所為之決定,其性質為行政處分 (C)政府資訊公開有侵害個人隱私者,為維護公益即得公開 (D)政府資訊之公開若足以妨害刑事被告受公正之裁判時,行政機關應限制公開
39. 銲接不銹鋼材料時,銲接預熱溫度必須配合______的含量而變更。(A)碳 (B)鎳 (C)錳 (D)鉻
41. 氬銲填充填料時,銲條是加在______ 滴入溶池 。(A)溶池前端 (B)溶池後端 (C)溶池側端 (D)溶化銲條