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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階-助理技術員-土木工程、土木工程(工程實務):結構學概要與鋼筋混凝土學大意#145967(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 9 階-技術員-建築工程(古蹟修復實務):建築營造與估價及建築結構系統概要#145961(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程:鋼筋混凝土學與設計#145958(6題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 9 階-技術員-建築工程(古蹟修復實務):政府採購法概要#145957(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-建築工程:建築營造與估價及建築結構系統#145953(33題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程:結構學#145951(4題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 8 階-助理工程師-土木工程:營建管理與工程材料#145948(7題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處從業人員甄試_第 10 階企劃研析(工程管考實務):英文#145883(20題)
115年 - 115-3 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題_一般金融人員、徵授信人員、外匯人員:英文#145878(50題)
115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職:國文(論文、公文與測驗)#145877(12題)
最新試題
60. 多數有共同利益之當事人,可選定當事人或由行政機關依職權指定當事人,下列敘述何者正確? (A)多數有共同利益之當事人最多可選定其中三人為全體為行政程序行為 (B)經選定或指定之當事人可不經全體有共同利益之當事人同意而參加聽證 (C)選定或指定當事人有二人以上時,須共同為全體為行政程序行為 (D)經選定或指定為當事人後,不得辭退
59. 下列行政處分與其他行政行為之比較,何者敘述有誤? (A)行政處分,相對於行政命令而言,乃針對具體事件之行為 (B)行政處分與行政契約同為公法行為 (C)行政處分與行政指導同為直接對外發生法律效果之行為 (D)行政處分,相對於組織性行政規則而言,係外部行為
58. 法規命令之訂定,依法應經其他機關核准而未經核准者,其效力如何? (A)得撤銷 (B)得廢止 (C)效力未定,由法官於個案中認定 (D)無效
最新申論題
四、請分別說明何謂遙感探測(Remote Sensing)、全球導航系統(Global Navigation Satellite System, GNSS)以及地理資訊系統(Geographic information System),並說明如何整合上述三項技術於災害防救之規劃。(25%)
三、有一水準網如圖所示,A、B 和 C 為已知水準點,高程值分別為 30.253 公尺、38.765 公尺、33.076 公尺,若由三條同一等級不同路線來測定 D 點高程,觀測高程差分別為 $h_{AD} = 4.757$ 公尺、$h_{BD} = -3.738$ 公尺、$h_{CD} = 1.949$ 公尺,而三路線長度分別為 4 公里、2 公里、3 公里,請計算 D 點的高程值及其中誤差。(25%)
二、有一導線如圖所示,已知 A 到 B 方向 $\overline{AB}$ 的方位角 $\phi_{\overline{AB}}$ 為 $107^{\circ}25'00''$,四個內角的觀測值分別為 $\angle A = 113^{\circ}8'2''$、$\angle B = 74^{\circ}29'53''$、$\angle C = 61^{\circ}46'36''$、$\angle D = 110^{\circ}35'9''$,距離的觀測值分別為 $\overline{AB} = 46.278$ 公尺、$\overline{BC} = 121.259$ 公尺、$\overline{CD} = 62.671$ 公尺、$\overline{DA} = 80.033$ 公尺,已知 A 點的(N, E)坐標為(1500, 3000),單位為公尺,請計算該導線之閉合比數以及 B、C、D 各點之坐標。(25%)
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課程學習1
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
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動態評量
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 22 章 教學評量與多元評量
描述:
學習重點 動態評量結合教學與評量,以「測驗─介入─再測驗」的循環,了解學生的學習歷程、認知改變與學習潛...
常模參照與標準參照評量
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 22 章 教學評量與多元評量
描述:
學習重點 常模參照與標準參照最大的差異在分數的解釋方式,不是題型、施測時機或測驗形式。 常模參照是相...
實作與真實任務設計
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 22 章 教學評量與多元評量
描述:
學習重點 區辨實作、真實與檔案評量:分別著重能力表現、生活任務應用,以及有目的的作品蒐集與反思。 掌...
最新討論
34 依行政程序法第 34 條規定,行政程序之開始,由行政機關依職權定之;但依法規規定有開始行政程 序之義務或當事人已依法規規定提出申請者,不在此限。有關於此,下列敘述何者錯誤? (A)地籍圖重測程序之開始,由直轄市或縣(市)主管機關依職權為之 (B)土地徵收程序之開始,由土地所有權人之申請為之 (C)土地登記錯誤之更正,其程序之開始,由地政機關本於職權或利害關係人聲請(申請)為之 (D)土地所有權買賣移轉登記程序之開始,除土地登記規則另有規定外,由權利人及義務人會同申請為之
35 原提供為水利使用之私有土地,應照舊使用。如因其已形成個人之特別犧牲,依法政府應如何處理? (A)保留徵收無需補償 (B)徵收土地予以補償 (C)區段徵收重劃分配 (D)應給予損害賠償
36 依行政程序法之規定,下列何者無行政程序當事人能力? (A)行政機關 (B)法人 (C)自然人 (D)非法人之團體未設有代表人或管理人者
58. Which of the following is categorized by the text as an “endothermic material” currently used in fire safety? (A) Borosilicate glass (B) Asbestos binders (C) Alum (D) Gypsum
59. The passage implies that alum has maintained relevance across history primarily because (A) it was the only fire-resistant material available until the 20th century. (B) it proved effective enough to be adopted by multiple civilizations and remains in use today. (C) Roman engineers recognized its superiority over all other known materials. (D) its chemical properties were only fully understood in the modern era.
60. How does the passage distinguish the composition of fire door windows from standard glass? (A) They utilize ceramic or borosilicate glass to achieve superior thermal resistance. (B) They are reinforced with a coating of vinegar and alum to prevent combustion. (C) They are encased in clay and steel to withstand the high temperatures of a building fire. (D) They are manufactured using the same endothermic properties as gypsum-based pressed sheets.