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腫瘤護理師認證

人壽保險管理學會◆保險法規

郵局專業職(一)◆人身保險概論

115年 - 115 專技普考_驗光生：驗光學概要#142835(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：隱形眼鏡學概要#142834(50題)

115年 - 115-2 專技普考_驗光生：眼鏡光學概要#142833(50題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(二)（包括心理衡鑑、心理治療）#142832(44題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：諮商與心理學基礎#142831(43題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：諮商與心理治療實務與專業倫理#142830(43題)

115年 - 115-2 專技高考_諮商心理師：心理健康與變態心理學#142829(42題)

115年 - 115-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#142828(45題)

115年 - 115-2 專技高考_牙體技術師：牙體技術學（四）（包括牙科矯正技術學、兒童牙科技術學及牙技法規與倫理學科目）#142827(50題)

115年 - 115 專技高考_諮商心理師：個案評估與心理衡鑑#142826(43題)

40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象？ (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化

39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程？ (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程

38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時，蒸發器內部鹽水的水位應為何？ (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板

(三)甲於 113 年 1 月 1 日，為向辛銀行借款，以 A 屋設定抵押權於辛銀 行。倘 A 屋於 114 年 5 月 25 日因第三人癸之過失致有滅失情事。甲 死亡後，丁、戊主張自己是受遺贈人，癸應優先向其賠償；辛銀行則 主張其借款債權屆期未受清償，癸應優先向其給付。何人之主張為有 理由？（25 分）

(二)丁、戊各以其未能取得遺贈債權為由，分別向丙、庚請求損害賠償， 有無理由？（25 分）

(一)甲預立之第 1 份遺囑、第 2 份遺囑是否有效？（25 分）

高三上英文課程（十二年級）

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【警鴿】2025憲法考點統整(中)

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【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

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民俗臺灣-立石鐵臣

描述：1941 年創刊的《民俗臺灣》是臺灣第一份探討臺灣民俗與民俗學的專門刊物，其中負責封面設計以及插畫的是出...

校園危機處理_三級預防輔導

描述：寫了題目才發現 不能用一、二、三級預防對應發展、介入、處遇的思維去判斷!這樣超容易寫錯 在一個學...

59. 下列有關動態評量(dynamic assessment)的敘述，何者不正確? (A)可以操作的、動作表現的、流動性的評量方式都是動態評量 (B)評量者與學習者的活動性(activity)與評量結果的可變性 (modifiability)是動態評量的兩個重要概念 (C)在傳統的標準化與靜態性評量無法偵測學生真正的能力時，便有動態評量模式 以補足標準化測驗的缺失 (D)其意涵為主試與受試大量地互動，以及評量與教學的結合，著重認知歷程的瞭 解及認知功能持續變化之確定

216. 型鋼 H- 400×200×20× 15，此標示法中的 20 代表什麼？ (A)翼板寬度為 20公分 (B)腹板深度為 20 公分 (C)翼板厚度為 20 公釐 (D)腹板厚度為 20 公釐 。

217. 鋼構造建築物施工圖，英文字母（GT）為何？ (A)角梁 (B)圍梁 (C)大梁 (D)柵梁 。

10 依稅捐稽徵法規定，稅捐之徵收，於徵收期間屆滿前已移送執行者，自徵收期間屆滿之翌日起，幾年內未 經執行者，不再執行？ (A)3年 (B)5年 (C)7年 (D) 10 年

12 綜合所得稅的房地合一課稅制度下，自住房地課稅所得享有 400 萬元以內免稅之條件，不包括下列何者？ (A)交易前 6 年內，無出租、供營業或執行業務使用 (B)個人與其配偶及未成年子女於交易前 6 年內未曾適用此規定 (C)都市土地面積未超過 3 公畝或非都市土地面積未超過 7 公畝 (D)個人或其配偶、未成年子女辦竣戶籍登記、持有並居住於該房屋連續滿 6 年

18.有關幼兒社會認知發展的描述，下列何者錯誤？ (A)幼兒可以分辨自己和他人擁有不同的感受與觀點，但容易混淆彼此的觀點。 (B)持有慾望心智理論的幼兒，認為他人的行動反映其慾望。 (C)四歲幼兒大多已能理解他人的錯誤信念。 (D)幼兒表現出隱瞞或說謊行為，顯示已具備次級錯誤信念的理解能力。