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研究所、轉學考(插大)◆災害管理
研究所、轉學考(插大)◆災害分析與統計
研究所、轉學考(插大)◆火災科學
最新試卷
115年 - 115 專技高考_聽力師:電生理聽力學#142879(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:行為聽力學#142878(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:聽覺與平衡系統之創健與復健學#142877(50題)
115年 - 115-2 專技高考_聽力師:聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:基礎聽力科學#142875(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:構音與語暢障礙學#142874(50題)
115年 - 115 專技高考_聽力師:聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:神經性溝通障礙學#142872(50題)
115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師:全口活動義齒排列#142871(5題)
115年 - 115 專技高考_語言治療師:基礎言語科學(包括解剖、生理、語音聲學與語音知覺)#142870(50題)
最新試題
50. 水體中的有機物被微生物分解所需氧氣通,通常是指以下哪一個指數? (A)懸浮固體 (B)氨氮 (C)五天生化需氧量 (D) 五天化學需氧量
49. 進行「添加標準品分析」之目的? (A)確認儀器校正準確度 (B)確認基質對分析是否有干擾 (C)評估採樣過程有無污染 (D)確認分析人員操作技術
48. 哪一種水質分析方法一般不須執行檢量線的製備? (A) ICP-MS (B) 原子吸收光譜法 (C) 氣相層析法 (D) 電極法
最新申論題
十、訴訟行為與私法行為常混淆不清,請論述在訴訟上行使私法上形成權(撤銷權、抵銷權、解除權)所生之爭議與效果。(10分)
九、調解、仲裁與訴訟之間有何區別?(10分)
八、請說明公務員拒絕證言與拒絕提出文書權之異、同。(10分)
最新課程
高中數學
講師:
Terry Tung
簡介:
根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲,準備學測或分科...
【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇!本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...
高一學測生物
講師:
Ginny Chen
簡介:
各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台,相信點入的大家,對生物部分的學測內容是具有需求的,希...
最新主題筆記
民法 編債 第 697 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥財產,應先清償合夥之債務。其債務未至清償期,或在訴訟中者,應將其清償所必需之數額,由合夥財產中劃...
民法 編債 第 698 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥財產不足返還各合夥人之出資者,按照各合夥人出資額之比例返還之。
民法 編債 第 699 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 十八 節 合夥
描述:
合夥財產,於清償合夥債務及返還各合夥人出資後,尚有賸餘者,按各合夥人應受分配利益之成數分配之。
最新討論
59. 1:3:6 之混凝土,每 m3 約需多少包水泥? (A)4.5 包 (B)5.5 包 (C)6.5 包(D)7.5 包 。
60. 一般建築使用普通水泥灌置之混凝土大梁,底板模板須經 (A)3 天 (B)7天 (C)21 天 (D)28 天 方可拆模。
28.關於使用兩照野在患者治療體表相接時,下列敘述何者錯誤? (A)使用電子—光子射束照野相接,劑量冷點會出現在電子射束照野側 (B)使用電子—光子射束照野相接,劑量熱點會出現在光子射束照野側 (C)使用電子—電子射束照野相接,會出現劑量冷熱點主要是因為X-ray的汙染散射 (D)使用電子—電子射束照野相接,會出現劑量冷熱點主要是因為照野邊緣電子的側散射
29.關於電子射束治療的原理,下列敘述何者錯誤? (A)治療時常採用SSD技術 (B)主要以百分深度劑量方式來計算治療劑量 (C)相較傳統電子射束照射,採用電子弧形照射(arc angle=120度)其表面劑量較低 (D)相較傳統電子射束照射,採用電子弧形照射(arc angle=120度)其中心點的制動輻射劑量較低
30.臨床上使用電子射束治療,其90%的劑量深度(d,單位為cm)和電子射束能量(E,單位為MeV) 的關係為何? (A)d=E/1.2 (B)d=E/2.2 (C)d=E/3.2 (D)d=E/4.2
四、「公平」為考績制度設計的重要原則,請說明我國公務人員考績法在程 序公平的制度面設計為何?(25 分)