最新資料

研究所、轉學考(插大)◆時尚品牌案例分析

研究所、轉學考(插大)◆營養學綜論

研究所、轉學考(插大)◆中國政治思想史

115年 - 115-1 電動車機電整合工程師-初級能力鑑定_第二科：電動車機電整合概論#146411(50題)

115年 - 115-1 電動車機電整合工程師-初級能力鑑定_第一科：電動車概論#146410(50題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：幼兒教育專業及學前特教專業知能(含國語文)#146389(100題)

115年 - 115 國立臺北大學_犯罪學研究所碩士班甄試入學招生考試試題：犯罪學#146357(4題)

115年 - 115-3合作金庫商業_新進人員甄試試題_一般金融人員_專業科目：含會計學、貨幣銀行學、法律常識(票據法/銀行法)#146331(70題)

115年 - [無官方正解]115-2 保險事業發展中心辦理 _防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題：防制洗錢與打擊資恐法令及實務#146178(80題)

115年 - 115 高雄醫學大學_學生轉系考試試題︰英文#146089(36題)

115年 - 115 澎湖縣國民小學暨附設幼兒園教師/代理教師甄選試題：幼兒教育專業測驗含國語文#146056(107題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員職階晉升甄試試題_專業職(一)晉升營運職：英文#146055(17題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司工務處_從業人員甄試試題_第 10 階-助理技術員-土木工程、土木工程（工程實務）：結構學概要與鋼筋混凝土學大意#145967(50題)

50. 一液壓千斤頂，大小活塞面積分別為 60 cm² 及 20 cm²，若小活塞受力下降 15 cm，則大活塞上升了多少 cm? (A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 20 (E) 25

49. 四連桿機構中，如圖示，AB=14 吋，BC = 17.5 吋，CD= 17.5 吋，若 N = 60 rpm，則 B 點的速度為多少吋/秒? (A) 10 π (B) 14 π (C) 28 π (D) 32 π (E) 36 π

48. 四連桿機構中，可以作完全迴轉，並有固定中心的連桿稱為 (A)搖桿 (B)連接桿 (C)固定桿 (D)浮桿 (E)曲柄

(b) Quadratic probing 平方探測法

(c) Time Complexity: \( \Omega \) (Omega)

(d) Is there any activity whose speed up would result in a reduction of the project length?

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

解剖生理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

【警鴿】憲法考前30天衝刺（日期、數字、口訣）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：【這是精華中的精華了】 再怎樣，把這些死背題目考前拿出來翻一下！！ 希望對你們有幫助！！！ ●筆者在...

金融市場 保險

描述：金融市場常識 保險篇章

0

金融市場 保險試題重點

描述：金融市場 保險試題重點整理

33 有關設置受變電室，下列何者錯誤？ (A)受變電室應避免設於建築物負載中心附近，減少線路電力損失和電壓降 (B)受變電室應設置於地面或地面以上之樓層，如有困難僅能設於地下一樓 (C)室內構造應具有防火、防水、防音的性能，並裝置適當的消防設備 (D)變壓器使用時會發熱，故須考慮換氣設備或空調設備

41 有關違反社會秩序維護法案件之救濟程序，下列敘述何者正確？(A)原移送之警察機關對於簡易庭就社會秩序維護法第 45 條移送的案件所為之裁定，即使有不服，亦無抗告權 (B)被處罰人不服警察機關之處分者，得於處分書送達之翌日起 5 日內聲請再議 (C)抗告期間為 10 日，自送達裁定之翌日起算 (D)被處罰人回復原狀之聲請，於裁定前，警察機關或簡易庭得停止原處分之執行

複選題39 承上題，霍元甲練武的動力包括那些因素？ (A)國勢強弱變化 (B)列強據地為王 (C)經濟金融崩潰 (D)民心壯烈義氣 (E)淮軍西化訓練

複選題130. 臨時性地錨遇到哪種地質時需進行證明試驗？ (A)有機質土 (B)N 值小於15 之砂質土 (C)卵礫石層 (D)液性限度大於 50%之黏性土層 。

複選題132. 一般驗收試驗於各階段施拉時，必須量測的項目為 (A)溫度 (B)荷重 (C)變位量 (D)時間 。

8. 在擬定學校教職員之衛生教育計畫時，為達到有效的教學成果，首要工作項目為何？ (A)編列教育計畫參與人力及預算 (B)評估學習者的需要與學習模式 (C)訂定衛生教育達成目標 (D)訂定衛生教育進行方式