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115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 301-350（2026/11/03 更新）#144987(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 251-300（2026/11/03 更新）#144986(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 201-250（2026/11/03 更新）#144985(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 151-200（2026/11/03 更新）#144984(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 101-150（2026/11/03 更新）#144980(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 51-100（2026/11/03 更新）#144979(50題)

115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1-50（2026/11/03 更新）#144977(50題)

115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤：櫃檯業務口試#144975(6題)

115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤：櫃檯口試#144974(3題)

115年 - 115 交通部公路局臺中區監理所約僱人員甄試測驗：監理專業法規#144971(50題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備初等考試、地方特考五等及各類佐級考試「法學大意」的考生，尤其是非法律背景、需要從基礎概...

初等/五等/佐級◆公民｜44章依考點系統整理，社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題

講師：MoAI - 您的AI助手

簡介：本課程適合準備初等考試、五等特考及佐級考試公民科目的考生，無論是初次接觸公民、需要建立完整架構，或已...

AI 應用規劃師-能力鑑定

講師：Terry Tung

簡介：iPAS 產業人才能力鑑定是由經濟部發證、教育部認可、產業界支持的「國家級」專業工程師認證考試。這項鑑定...

積極性差別待遇與教育優先區

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 15 章 教育機會均等與補償政策

描述：學習重點 掌握積極性差別待遇的意義：依弱勢者的需要提供額外資源，補足不利條件，促進實質的教育機會均等...

國際補償教育與課後支持

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 15 章 教育機會均等與補償政策

描述：學習重點 掌握補償教育的核心：對文化不利或弱勢兒童提供額外資源，補救學習起點與教育條件的不平等，促進...

教育公義與我國公平施政

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 15 章 教育機會均等與補償政策

描述：學習重點 熟記2011年「中華民國教育報告書」四大施政主軸：精緻、創新、公義、永續；其中「關懷弱勢群體」...

16 下列何者屬於限制競爭之行為，事業不得為之？ (A)以著名之他人姓名、商號或公司名稱於同一或類似之商品，為相同或近似之使用，致與他人商 品混淆 (B)事業為競爭之目的，而陳述或散布足以損害他人營業信譽之不實情事 (C)事業以不當提供贈品、贈獎之方法，爭取交易之機會 (D)無正當理由，對他事業給予差別待遇之行為

18 主管機關對於事業涉有違反公平交易法規定之行為進行調查時，下列何者正確？ (A)事業承諾在主管機關所定期限內，採取具體措施停止並改正涉有違法之行為者，主管機關得終 止調查 (B)主管機關作成中止調查之決定係基於事業提供不完整或不真實之資訊，應恢復調查 (C)裁處權時效自終止調查之日起，停止進行 (D)主管機關恢復調查者，裁處權時效自恢復調查之翌日起，重新起算

13. 概念為本的課程與教學(concept-based curriculum and instruction)運用事實性、概念性與可辯論性的提問，促進學生理解事實背後的概念及原理。下列的提問設計與配對，哪些較為適切？ 甲、「十二生肖中有哪些動物？」—事實性提問 乙、「今年是十二生肖的哪一年？」—概念性提問 丙、「十二生肖的文化為何會影響社會禮俗？」—可辯論性提問 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丙 (D)甲乙丙

47.有關期貨商向主管機關申報年度財務報告之規定，下列何者正確？ (A)應送由期貨交易所轉送主管機關 (B)複委託期貨商直接向主管機關申報 (C)期貨自營商直接向主管機關申報 (D)期貨經紀商應送由期貨公會轉送主管機關

48.美國商品期貨交易委員會(CFTC)組織中，由下列何者負責監督衍生性商品清算機構？ (A)市場監督處 (B)法務處 (C)結算與風險處 (D)執行處

49.下列何者是現行日本電力期貨的主管機關？ (A)經濟產業省 (B)農林水產省 (C)金融廳 (D)厚生勞動省