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公職◆系統分析與設計

公職◆資訊管理與資通安全(概要、大意)

程式設計

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科：英文#143396(15題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_各科組別：海巡法規概要（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143395(27題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_調查工作組（選試土耳其文）：外國文（土耳其文）#143394(3題)

115年 - 115 司法、海岸巡防特種考試_五等_各類科：公民#143393(35題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組、醫學鑑識組：生物化學#143392(5題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_化學鑑識組：儀器分析#143391(11題)

115年 - 115 調查特種考試_三等_營繕工程組：政府採購法#143390(4題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：航海學大意與輪機學大意#143389(40題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_四等_海洋巡護科輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置概要、輔機概要與輪機英文）#143388(9題)

115年 - 115 海岸巡防特種考試_五等_海洋巡護：海巡勤務大意與海巡法規大意（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#143387(50題)

20. 無論對手採取何種策略，自己都一定會採取的策略稱為： (A)優勢策略 (B)混合策略 (C)單純策略 (D)以上皆是

19. Stackelberg 模型與 Cournot 模型的主要差異為： (A)前者為價格設定模型，後者為數量設定模型 (B)前者為數量設定模型，後者為價格設定模型 (C)前者存在領導廠商，後者均為跟隨廠商 (D)前者均為跟隨廠商，後者存在領導廠商

18. 獨占性競爭在長期均衡的生產點，一定發生於： (A)規模經濟處 (B)規模不經濟處 (C)最小效率規模處 (D)以上皆有可能

四、車上架梯射水為消防搶救訓練重點，請探討車上架梯射水與地面射水之不同高度射水對消防救災之差異？並從指揮官角度論述車上架梯射水之見解為何？

三、火災調查目的為何？並請探討火災調查流程各階段之效益？

二、受到國際地緣政治影響，以及烏俄戰爭的啟示，請說明大量傷患醫療應變之基本原則與現場作業流程(15 分)，以及特殊衝突緊急救護應變上應注意的事項(10 分)。

高中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中數學

高中生物

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中生物

高中物理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中物理

注意、心向與學習準備

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 21 章 訊息處理、記憶與學習策略

描述：學習重點 理解心向作用（mental set）：學習前的心理準備狀態會影響學習，教師可透過引起動機與準備活動，...

長期記憶與知識類型

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 21 章 訊息處理、記憶與學習策略

描述：學習重點 語意記憶儲存一般知識、事實、概念與字詞意義；情節記憶儲存個人經歷；程序性記憶與技能及熟練操...

序列位置與練習分配

課程：教師檢定國民小學「教育理念與實務」：依考點系統整理，單元重點搭配試題練習
章節：第 21 章 訊息處理、記憶與學習策略

描述：學習重點 理解序列位置效應：依序學習一串項目後，開頭與結尾的項目通常較容易回憶，中間項目的回憶表現相...

18. 結構功能論者較傾向以下列何種方式來討論教師專業？ (A)批判專業是否是一種意識型態 (B)探討教師在工作中的心理報酬 (C)依據一套規準來討論教師行業是不是專業 (D)由教師敘說中建構其在工作中所知覺與感受

1.依郵政法規定，有關郵件之敘述，下列何者錯誤？ (A)信函指寄交特定人或特定地址以傳達訊息之文件 (B)盲人交寄之「盲人文件」，其種類屬於「信函」 (C)寄交特定人或特定地址，不逾 1 公斤之小件物品為「小包」 (D)包裹郵件非屬於「函件」

3.在戰鬥(爭)開始前，我們往往可以看到指揮官激勵人心的演說，其實這也是一種全民國防教育的手段，旨在建立國人的憂患意識、鞏固全民心防，與激勵己方戰鬥意志。(A)O(B)X

4.讓政府及社會各組織了解自身的能力與功能，建立確實的防衛動員體系，為全民國防教育的效益。(A)O(B)X

6. 以下哪一項是逆向選擇的例子? (A) 投保汽車保險之後,駕駛可能愈會開快車; (B) 開車較粗心的駕駛比較會來買汽車保險; (C) 有錢人比較會來買汽車保險; (D) 窮人比較買不起保險。

3甲保母不耐3歲小孩乙哭鬧，長期以暴力毆打及限制飲食等凌虐方式。若甲在最後一次施虐中，明知且故意毆打會造成乙死亡之結果而仍執意為之，最終導致乙因橫紋肌溶解之原因而不治身亡。試問甲之行為應如何論處？(A)成立刑法第272條之1第2項之對於未滿7歲之人以凌虐方式犯殺人罪(B)成立刑法第276條之過失致死罪(C)成立刑法第277條第2項之傷害致死罪(D)成立刑法第278條第2項之重傷致死罪