103年 - 103 國立嘉義大學_教育行政與政策發展研究所碩士班招生考試試題：教育學#145978

一、 學校教育行政的實際作為經常要考慮教育公平，根據教育行政中的公平原則，可以分為水平公平，意即一樣的人應給予一樣的待遇；另一層面是垂直公平，例如各國政府均設有相關政策來保護或促進弱勢族群的利益。試申論水平公平和垂直公平對於你所服務單位的教育活動有何啟示。(25分)

二、 對於目前國內學生學習成就出現的雙峰現象，請問在教師教學層面可以有哪些作為？如何消弭學生間的落差？(25分)

三、 教育學當中經常使用文化來描述一個學校組織，文化根據學理，可區分為表層文化，例如人造物品，其次是外顯與內隱兼具的價值觀和意識形態，其三是潛在深層的基本假設，請從一個學校老師的觀點出發分析學校文化對於教學活動的影響。(25分)

四、 臺灣何以需要多元文化教育？其涵蓋的面向有哪些？學校可以如何推展多元文化教育？(25分)