105年 - 105 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系：教育學#145850

一、試說明動態評量(Dynamic assessment)的特性，並以一學科教學為例說明如何應用動態評量。(25分)

二、請說明翻轉教室(Flip classroom)的意義與對教師進行班級經營的啟示。(25分)

三、「哲學」與「教育」之理論與實務關係極為密切，試論述三項其彼此間之關係，並列舉實例以說明之。(25分)

四、「學校的班級」宛若是一個「小社會」，其社會現象與外在大社會有共通處；班級老師的一言一行對學生往往具有重大的意義與影響，目前台灣之國民中小學教育屬義務教育階段，試問你/妳如果是國民中小學「班級導師」，請列舉出五種你/妳可掌握的「班級教育機會均等」的合理性策略。(25分)