115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-客語科#140271

1. 底下有關客人徒墜臺灣个講法，哪項母著？ (A) 客人東徒臺灣个時間，開始在康熙二十年代，最多在雍正、乾隆年間 (B) 康熙年間來臺个潮州客、潭州客，因為長期同福佬人戴共莊，後來大體漸漸仔放或自家个客話 (C) 這兜客人裡背，惠州府屬个客人占最多數，大約占全部客家人口總數个二分之一弱 (D) 清代來臺客人個祖籍來源以嘉應州屬、惠州府屬、潮州府屬、福建汀州府屬等地為主

2. 清代北部淡水、三芝、石門、萬里、金山等地區个客家移民，主要係哪隻府屬為主？ (A) 福建汀州府 (B) 廣東嘉應州府 (C) 福建泉州府 (D) 廣東潮州府

3. 根據「十二年國民基本教育課程綱要語文領域-本土語文(客語文)」，在議題融入客語文課程方面，「了解永續發展的意義(環境、社會、經濟的均衡發展)與原則」、「透過破循環，了解化石燃料與溫室氣體、全球暖化、及氣候變遷的關係」，這兩個議題內涵係十九項議題肚个哪項議題？ (A) 環境教育 (B) 安全教育 (C) 能源教育 (D) 多元文化教育

4. 關於客語教學摺十二年國教課綱个關係，下背哪隻最適當？ (A) 客語教學應該用保存傳統語詞、歌謠摺文化知識與主要目標 (B) 客語教學應該愛結合生活情境、文化理解與語言應用，呼應素養導向精神 (C) 客語教學愛先熟練語音。詞彙摺句型，正開始做生活應用 (D) 客語教學應該看重客家文化介紹讀摺譜同，配合本土語文課程

5. 「學科內容摺語言整合學習」(Content and Language Integrated Learning，簡稱 CLIL)係進行雙語教育个教學方法之一，因內各學校進行个客語教育模式，下背哪隻選項較符合「CLIL」个教學方式？ (A) 在客語課用華語沉浸个方式進行教學 (B) 在社會課用客語。華語並用个方式進行教學 (C) 在數學課用全客語沉浸个方式進行教學 (D) 在客語課用全客語沉浸式个方式進行教學

6. 素養導向客語文教學介核心目標，最適合用下背哪隻選項來說明？ (A) 透過詞彙、句型摺課文熟讀，加強學生仔个客語基礎能力 (B) 學生仔做得在生活情境當中理解、應用摺表達客語，還愛連結文化摺經驗 (C) 主要根據客語認證能力指標，強化學生仔聽、講、讀、寫个表現 (D) 減少華語个使用，營造完整个客語環境，提升學生仔沉浸式學習效果

7. 陳先生在客語課程中，先放一段有關「義民祭」个新聞影片，接等請學生仔分組蒐集資料，討論「義民祭」摺地方文化、信仰、觀光個關係，最尾愛做海報上臺報告。請問這較符合哪種教學法個精神？ (A) 直接教學法 (B) 精熟教學法 (C) 聽說教學法 (D) 探究教學法

8. 劉先生客語課堂無論教廖个，全部都用客話來講。教「桌仔」這個詞，但指等教室項個桌仔講「這係桌仔」；教「企」這個動作，但自家做動作分學生仔看；連學生仔愛問問題也愛用客話來問，正會得著回答。這種教學方式較像哪種教學法？ (A) 直接教學法 (B) 文法翻譯法 (C) 溝通教學法 (D) 精熟教學法

9. 客語文課堂當中安排角色扮演活動，最主要教學價值係麼个？ (A) 透過情境安排分學生仔在互動當中運用客語完成溝通 (B) 學生仔做得用固定个劇本來背，減少臨場表達个錯誤 (C) 先生做得能用最遲个速度檢查學生仔記得課文內容無 (D) 用表演活動取代語音、詞彙擇句型教學

10. 有關客語差異化教學个基本理念，下背哪隻最適當？ (A) 擇學生仔个程度差別做為教學困難，盡量用統一个教材降低班級落差 (B) 照學生仔客語認證等級分班，共樣程度个學生仔接受共樣個教學 (C) 客語能力較好个學生仔係主要教學對象，續下來正慢慢帶動其他學生仔學習 (D) 擇學生仔个差別看做教學起點，照學生仔个特質提供學習支持

11. 下背哪隻最符合學習者中心個客語教學？ (A) 先安排大量個詞彙擇句型練習，有時間正分學生仔自由發表 (B) 先生統一講解課文重點，學生仔照範本寫出共樣個答案 (C) 照學生仔个客語程度擇生活經驗，設計做得多與、做得表達个學習活動 (D) 分學生仔分組完成客語任務，活動內容主要照課本裡背個程序進行

12. 資訊科技融入客語文教學個時節，最適當个定位係麼个？ (A) 做為取代先生講解擇課堂互動個主要教學方式 (B) 做為播放影片的設備，取代課本，增加課堂趣味 (C) 做為支援語言學習、互動練習、資源擴充擇回饋評量個工具 (D) 做為課後自學個工具，正式課程當中不會使用

13. 下背哪隻選項係臺灣客家族群獨有個在地化信仰？ (A) 義民信仰 (B) 湘愧祖師信仰 (C) 三山國王信仰 (D) 定光古佛信仰

14. 有關客家文化，下背哪隻選項講個奇蹟？ (A) 「神在廁」祖在堂」係客家人個祭祀觀念 (B) 拜「名衣」係最於客家人個大自然崇拜 (C) 臺灣客家人教個傳統民居係圍龍屋最多 (D) 婚禮个「阿婆菜」擇喪禮个「點主」儀式呈現個係客家「母舅為大」个文化

15. 臺灣客庄 12 大節慶中，擇客家人重視晴耕雨讀個傳統有關個係哪種節慶？ (A) 國姓搶成功 (B) 新竹義民文化祭 (C) 東勢新丁板節 (D) 吳濃迎聖蹟、字紙祭

16. 客家板食「牛搵水」名稱个形成，最主要運用下背哪種安名個方式？ (A) 從拜伯公個供品名稱轉化 (B) 從水牛食水個時節發出來個聲來安名 (C) 從牛耕田個時節食板個俗來安名 (D) 從水牛搵浴、身頂搵著泥漿個情景來比喻

17. 有關國內客語各腔調个描述，下背哪隻選項毋著？ (A) 海陸客語比四縣客語多一隻聲調 (B) 海陸客語比四縣客語多出四隻聲母 (C) 臺灣个大埔客語無仔尾詞(小稱詞) (D) 還會講詔安客語个客家人主要分布在台中市

18. 阿爸天光日打早愛去機場，佢睡目前先摎鬧鐘仔設定好時間，正毋會____無赴著班機。 (A) 宕工 (B) 宕睡 (C) 打宕窿 (D) 打暗摸

19. 放桑日阿哥歸日仔____電視看佢自家好看个電影，毋分俓看別个節目。 (A) 指等 (B) 間等 (C) 號等 (D) 拔等

20. 阿明分人講兩句就毋歡喜，__________愛相打樣。請問____介位所適合放入哪隻詞語？ (A) 緊觸觸仔 (B) 緻繃繃仔 (C) 氣湧湧仔 (D) 頸偏偏仔

21. 請問下背哪隻量詞个使用係正確个？ (A) 一「謎」柑仔 (B) 一「坎」門 (C) 一「床」被 (D) 一「身」褲

22. 客語摎華語韻尾个差別，下背哪隻講法係正確个？ (A) 華語有入聲韻尾，客語無 (B) 客語有入聲韻尾，華語無 (C) 華語有-m 韻尾，客語無 (D) 華語有-ng 韻尾，客語無

23. 請問下背哪隻選項「」理背个字个聲母係 ng？ (A) 枪」梁掃碓 (B)「淺」正「淺」妹 (C)「煩」蕾汁帶 (D)「稀」花水性

24. 請問下背哪隻字全韻摎「龍骨」个「龍」共樣？ (A)「裙」仔 (B)「肉」氣 (C)「紅」霞 (D)「恭」喜

25. 下背哪隻選項个字韻尾全部共樣？ (A) 食、達、玉 (B) 石、舌、學 (C) 面、店、東 (D) 感、衫、鹹 

26. 下背哪隻選項个字全部係入聲字？ (A) 識、神、實 (B) 針、習、澀 (C) 蝕、熱、汁 (D) 辣、臘、籃

27. 「阿婆正睡啊忒就分電話聲吵醒」，根據這句話，電話聲係麼个時間響个？ (A) 阿婆一睡醒該下 (B) 阿婆睡目發夢該下 (C) 阿婆一睡落覺該下 (D) 阿婆睡毋忒該下

28. 下背哪隻選項个「公」毋係詞綴？ (A) 鼻公 (B) 蟬公 (C) 貓公 (D) 蝦公

29. 用來形容堵堵好堵著無順利抑係運氣毋好个事情，做得用下背哪隻詞彙？ (A) 好像毋像 (B) 好衰毋衰 (C) 好講毋講 (D) 好運毋運

30. 「挨磐牽錨」係用來形容哪種情況？ (A) 做事照步來，像挨磐、牽錨恁有節奏 (B) 事頭當食力，非常辛苦 (C) 講話翻牙倒齒 (D) 生活簡單靠自家絡食

31. 下背客語成語擇華語意思个配對，哪組毋著？ (A) 毛蟹吊頸——找不到頭緒 (B) 腰扭背吊——勞累得幼不直的樣子 (C) 畚箕掃槁——形容不相稱 (D) 飯糨戽水——凡事親力親為

32. 「打若所費」輕常用在人際往來个場面，但个意思最接近下背哪隻？ (A) 感謝對方招待，表示「讓你破費了」 (B) 批評對方浪費，表示「花錢太多了」 (C) 提醒對方省俭，表示「不要亂花錢」 (D) 表示自己付錢，意思係「我來請客」

33. 「限勢恨就當無闇吧，你還緊去攪躁恨做麼个？」這句話表達麼个意思？ (A) 對方雖然當無闇，還係愛擇人掃手正著 (B) 對方既經當毋鬧，毋好去增加恨个麻煩 (C) 對方平常時當少有鬧，應該尋隻機會去尋恨 (D) 對方因為無鬧，態度毋好，應該提醒恨改進

34. 「三下鑰頭兩畚箕」常用來形容下背哪種情況？ (A) 講人做事拖拖挪挪，做毋會伸俥 (B) 講人做事雖然做當遽，毋過單淨好看相定定 (C) 事情做來非常簡單，也形容一個人个能力當強 (D) 事頭當多做毋去，愛多人合作正做得完成

35. 客家山歌詞「新打茶壺七吋高，十人看了九人摸；人人都講係好錯，不過毋知有鉛無？」，其中用著个「錫、鉛」係用哪種修辭技巧？ (A) 映襯 (B) 誇張 (C) 借代 (D) 雙關

36. 有關民間文學个描述，下背哪隻選項講个毋著？ (A) 係民間口語流傳个文學 (B) 係大眾集體个創作，毋係作者個人个作品 (C) 山歌、謠語、師傅話、傳說故事屬於民間文學 (D) 李喬先生个《寒夜三部曲》乜係客家民間文學 

37. (A) 高不將 (B) 高天天 (C) 卿踩蹤仔 (D) 愁怡怡仔

38. (A) 用 (B) 算 (C) 準 (D) 擇

39. (A) 私臉 (B) 見本 (C) 所費 (D) 等路

40. (A) 暨暨春春 (B) 腹相背吊 (C) 鬼家泌背 (D) 傳氣傳命 

41. 根據這段文章，二哥結婚个時節，新娘轎脊綁著梨仔蔗，主要係為著表達麼个意思？ (A) 表示新娘屋下當會種廿蔗，家境十分豐湧 (B) 希望新婚公婆生活甜蜜，感情長久圓滿 (C) 分新郎屋下知梨仔蔗比竹蔗仔還較適合攪糖 (D) 提醒新婚公婆結婚後愛輒常轉外家 第 5 頁，共 7 頁

42. 文章當中「阿姆同這梨仔蔗削皮」个「同」，意思最接近下背哪一項？ (A) 和、以及 (B) 把、將 (C) 一起、共同 (D) 替、為了

43. 下背對文章當中「一屋家人一憐孽一支，大家就食到又甜又幸福」个理解，哪隻最適當？ (A) 全屋下人共下分享梨仔蔗，表現出婚禮當中个歡喜摺家庭情感 (B) 逐個人都一定愛拿一支甘蔗，表示對新娘屋下个尊重 (C) 屋下人吃梨仔蔗係為著比較哪支甘蔗較甜 (D) 阿姆要求大家愛微惜東西，毋好耗爽浪費，故所愛摺梨仔蔗全部吃忒

44. 先生設計這隻單元個時節，最符合客語文教學理念全做法係下背哪隻？ (A) 對新北市生活情境出發，連結家庭、社區摺客家文化 (B) 先要求學生仔背熟新北市行政區，方便融入課程 (C) 駕拍會毋罅正式，用文化園區個資料做教材，避免學生仔加入生活經驗 (D) 摺客家文化看做固定全知識，要求學生仔背活動資料

45. 先生要求學生仔在分享個時節愛用幾隻客語語句，最主要個教學目的係麼個？ (A) 避免使用華語，因為客語課做毋得有其他語言輔助 (B) 會講客語語句就表示有吸收著文化內容啊 (C) 在文化探究任務中實際運用客語，結合語言櫃文化學習 (D) 為著分享個時節較有客家特色，毋過重點還係在資料蒐集櫃海報呈現

46. 若係學生仔訪問屋下人或者社區人士，先生最應該提醒學生仔注意個係下背哪項？ (A) 訪問以寵愛說明目的，整理內容個時節也愛尊重受訪者個原意 (B) 受訪者若係係屋下人，斯做得公開恨個名姓摺所有個談話內容 (C) 為著提高報告個精彩程度，做得加添受訪者無講過個內容 (D) 係受訪者用華語回答，就做毋得做客語課個材料

47. 下背哪組最適合做為本單元海報櫃口頭分享個評量重點？ (A) 理解新北市客家文化櫃生活個關係，還會運用客語詞句清楚分享 (B) 列出最多活動個名稱，報告個時節完全毋使看稿 (C) 完整背出先生提供個資料，避免加入個人觀察 (D) 講出文化園區個各項資料，也會用華語說明 

48. 作者個妹仔做麼個拿出手機仔來盾相？ (A) 老街溪脊項開當多種花 (B) 當多嗷嗷滾个鳥仔在該唱歌仔 (C) 有當多遊客在該聽音樂會 (D) 柑仔色个炮仔花開到當脫

49. 作者細人仔時節个老街溪係仰仔個樣仔?下背哪隻選項講毋著？ (A) 老街溪个水臭胖胖仔 (B) 老街溪个魚仔、蝦公全部死淨淨 (C) 老街溪脊項個路有歸片滌滌个花壁 (D) 老街溪頂高個販仔屋排汙水到老街溪肚

50. 作者細人仔時節，屋下做麼個會分水浸著？ (A) 水庫放水，著老街溪个水滌出來 (B) 發風搓又過漲雨 (C) 販仔屋排出來個汙水或多了 (D) 老街溪个水次局槽了