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17. 數理資優學生小明數學科表現非常優異，總夢想有一天能參加國際數學奧林匹亞競賽，下列哪些策略較有助於小明的學習發展？
(A)鼓勵小明進行全科跳級，以便全心投入數奧選手培訓
(B)與家長一起針對小明的夢想提出批判，以引導其認清事實
(C)為小明安排數學領域的學者專家，進行線上良師指導或諮詢
(D)鼓勵小明進行數理領域的加速學習，探索未來生涯選擇的可能

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