【已刪除】43. 某學生在獨立研究撰寫階段說：「我知道問題在哪裡，但我越改越煩，乾脆先不要看，等老師提醒再說。」另一位學生說：「我很煩，但我先把老師意見分成研究問題、資料分析、文字表達三類，今天先修最容易造成整體混亂的部分。」若依情緒調適與因應策略判斷，下列哪一項最正確？ (A)兩者都屬於問題焦點積極因應，因為兩位學生都知道自己正在煩躁，已具備情緒覺察 (B)前者較接近消極因應，後者較接近問題焦點積極因應；後者較可能把負向情緒轉化為具體調整行動 (C)前者較接近情緒焦點積極因應，因為暫時遠離壓力能有效恢復情緒；後者反而可能因過度理性而壓抑情緒 (D)兩者都不屬於有效調適，因為真正成熟的資優學生不應在研究撰寫階段出現煩躁情緒