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教甄◆諮商輔導專業
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105年 - 105年台南女中教甄輔導#51547
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04、 ( ) 下列哪一項法規,其中教育人員具有 24 小時通報之責?
(A) 心理師法與社會工作師法;
(B) 社會工作師法與性騷擾防治法;
(C) 性別平等教育法與兒童及少年福利與權益保障法;
(D) 性別工作平等法與性騷擾防治法。
答案:
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統計:
A(7), B(6), C(773), D(87), E(0) #1293828
詳解 (共 1 筆)
Janice Hsieh
B1 · 2017/04/21
#2147244
性別平等教育法 第 21 條 學校...
(共 428 字,隱藏中)
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01、 ( ) 家庭教育是輔導不能忽略的一環,高中職學校推動家庭教育時數,應達到每學年有多少小時? (A) 10 小時; (B) 8 小時; (C) 6 小時; (D) 4 小時。
#1293825
02、 ( ) 根據新修訂的「高級中等學校學生輔導辦法」,專任輔導教師每年至少應接受幾小時的在職進修課程? (A) 18 小時; (B) 24小時; (C) 32 小時; (D) 36 小時。
#1293826
03、 ( ) 下列有關 Ellis 的理情治療法對諮商目標的敘述,哪一項是不正確的? (A) 鼓勵當事人質疑、辯駁、駁斥自己的非理性信念; (B) 鼓勵當事人面對現實,以無怨無悔的態度面對自己; (C) 鼓勵當事人放棄完美主義,接納事實; (D) 協助當事人以適宜的人生地位與生活腳本,替代不適宜的人生地位與生活腳本。
#1293827
05、 ( ) 俐容由於經常上課中恍惚失神,於是導師請輔導老師協助,而輔導老師在諮商過程中,發現俐容與網友見面,並且遭受到網友性侵害,輔導老師應立即處理的是: (A) 馬上通報學校與相關單位,以保護俐容; (B) 教導俐容有關網路交友應有的自我保護觀念; (C) 堅守保密原則不告訴任何人,以維護俐容的隱私; (D) 約談父母,並調查是否確有此事,再作處理。
#1293829
32. 一位高一學生小賴,入學之後均不與任何人說話,但在家中可以與家人對答,根據精 神疾病診斷準則手冊(DSM-5)對於選擇性緘默症(Selective Mutism)的診斷標準, 此狀況需至少持續多久時間,才符合診斷的標準? (A)一個月 (B)兩周 (C)一周 (D)兩個月。
#3886938
31. 下列關於邊緣性人格障礙(Borderline Personality Disorder)的描述何者為非? (A)自我形象不穩定甚至是扭曲的 (B)行事較為衝動浮躁,不太能顧及後果 (C)極度害怕被拋棄 (D)因情緒變化劇烈且極端,所以藥物治療為處遇的首選。
#3886937
30. 依據Brewin、Dalgleish與Joseph(1996)對創傷後壓力症(PTSD)所提出的雙重表徵 理論(dual-representation theory),PTSD患者的記憶表徵系統可分為哪兩類? (A)情境依賴記憶與情緒依賴記憶 (B)語文觸接記憶與情境觸接記憶 (C)意象記憶與語文記憶 (D)創傷記憶與非創傷記憶。
#3886936
29. 下列有關Meichenbaum的認知行為矯治法(cognitive behavior modification,簡稱CBM) 的陳述,何者錯誤? (A)指出當事人內在語言的錯誤是治療歷程的第一步驟 (B)運用認知重建原理,以改變當事人內在語言 (C)行為改變的三個階段:自我 觀察、開始新的內心對話、學習新技巧 (D)主要在改變當事人的自我告知,認知 重建是核心角色的一種形式。
#3886935
28. 在溝通分析學派的理論中,史蒂芬·卡普曼(Stephen Karpman)曾提出三種角色,其 中不包含哪一個角色? (A)迫害者(Persecutor) (B)拯救者(Rescuer) (C)觀察者(Observer) (D)受害者(Victim)。
#3886934
27. 諮商輔導人員在評估危機狀況時,下列哪一項不會優先納入評估的重點? (A)案主的資源與支持系統 (B)評估案主的潛在自殺風險 (C)案主過去的問 題歷史 (D)案主的情緒穩定程度。
#3886933
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