11. 文華在學習過程中越來越能察覺自己的認知能力及處理訊息的策略，此為下 列哪一種能力發展的現象？
(A) 自我概念
(B) 自我形塑
(C) 自我效能
(D) 後設認知

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統計： A(133), B(45), C(466), D(5347), E(0) #2022647

詳解 (共 6 筆)

#3438252

後設認知

指個人對自己認知歷程的認知，即「自知之知」。

具體來說，當個人經由 認 知思維從事求知活動時，個人自己既能明確瞭解他所學的知識的性質與內容，也能瞭解如何進一步支配知識，以解決問題，便是具備了「後設認知能力 。 」

後設認知可以分兩層面：後設認知知識與後設認知技能（即個人支配運用知識與選擇策略的能力）。

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#3828557

>自我概念 : 一個人對自身存在的體驗。 它包括一個人通過經驗、反省和他人的反饋，逐步加深對自身的瞭解。

>自我形塑 :社會學家(C.H.Cooley)

提出「鏡中的我」觀念發展,他認為鏡中的我有三部份，我們認為別人怎樣看待我們，我們想像他們如何判斷他們所看到的；以及我們對那些判斷有怎樣的感受。

>自我效能（Self-efficacy），或稱為個人效能（Personal efficacy），用於衡量個體本身對完成任務和達成目標能力的信念的程度或強度。

 


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#4469203

認知能力及處理訊息的策略=後設認知 不會是自我效能

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5862103
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Ø   翔翔在讀書時會在書本上做記號，...
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