11. 舟舟是情緒行為障礙學生，老師觀察到舟舟的媽媽在親師溝通過程中，頻繁表達對於學校支 持不足的不滿，除了質疑教師的專業判斷外，更常過度干涉學校決策。依據家庭系統理論， 下列何者最能解釋此現象？
(A)家長缺乏正確教養知識，需加強親職教育課程
(B)家長對於系統中的角色界線模糊，導致其過度涉入子女學校事務
(C)家長反應是因為孩子行為問題的嚴重程度，應盡力安撫家長情緒
(D)家長尚未與學校建立信任關係，應減少其參與決策的機會

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