15. 「語文領域」的閱讀區中，低視能(視覺障礙)幼兒因為看不清楚一般繪本上的小字與圖案，閱讀意願極低。老師為他準備了「字體 放大兩倍」、「圖案對比鮮明」的大書，並提供一個「傾斜式閱讀架」讓他不用低頭彎腰就能看清楚。這包含了哪兩項課程調整策略？
(A)素材調整、特殊器材
(B)活動簡化、同儕支持
(C)內在調整、隱性支持
(D)幼兒喜好、活動簡化

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統計： A(9), B(0), C(1), D(0), E(0) #3914841