15. 以下有關我國加速制或縮短修業年限的描述，何者較為適切？ (A)提早入學資優鑑定應參採成就測驗，以了解學生的優勢能力。 (B)縮短修業年限方式包含免修、加速與跳級。 (C)申請免修及加速，應經學校課程發展委員會審查通過後實施。 (D)部分適用之學習領域跳級，是指已精熟該年級領域(科目) 學習重點，在原年級加速學習，加速學習達一定程度可申請部分或全部領域(科目)跳級。