17 幼兒在操作 LaQ 感到困難時，老師觀察幼兒的困難有手眼協調和空間解構的問題，老師可以在環境中提供 什麼樣合宜的調整以助幼兒學習？

甲、提供由易到難的視覺步驟，幼兒能依據自身能力選擇挑戰目標，逐步建立信心

乙、零件對不準卡榫，提供放大鏡或燈光

丙、增加環境的展示區與美感氛圍

丁、老師多一點的口語指導

戊、提供幼兒提示卡，不得隨意創作
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲戊
(D) 甲丁

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