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101年 - 國立中壢高級中學101於年度第1次教師甄選特殊教育科#8249
> 試題詳解
2.下列對癲癇的描述何者為真?
(A)癲癇發作時,患者無法控制肌肉、感覺、意識、思考等活動
(B)癲癇非腦傷所造成
(C)癲癇發作時,腦部功能不會失調
(D)服用癲癇藥物,癲癇即可完全痊癒
答案:
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統計:
A(2173), B(58), C(39), D(64), E(0) #349060
詳解 (共 3 筆)
Renee Hsu
B1 · 2012/06/16
#396482
癲癇是腦傷而造成的。當腦部無法對神經細胞...
(共 47 字,隱藏中)
前往觀看
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YI
B3 · 2016/06/09
#1374286
2F癲癇是腦傷造成的唷! 1F解釋很清楚唷!
3
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把握時間
B2 · 2015/06/06
#1084124
癲癇
不是腦傷造成的,所以不會選B啊!!
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#349059
3.自閉症學生和Asperger’sSyndrom學生最大的區別為述何者之差異? (A)生理發展 (B)語言發展 (C)刻板行為 (D)自理能力
#349061
4.目前高中階段之視障學生之學習輔具,應向何單位申請輔具借用與評估? (A)私立淡江大學 (B)私立中山醫學大學 (C)國立台中啟明學校 (D)國立高雄師範大學
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#349064
7.小明是位自閉症學生,他每星期固定在學校接受兩次30分鐘的運動治療(包括跑步、打球等), 請問提供此項治療服務的專業人員最可能是下列哪一位? (A)職業訓練師 (B)物理治療師 (C)職能治療師 (D)臨床心理師
#349065
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#349066
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#349067
10.下列哪一份測驗不適於以重測信度(test-retest reliability)來評估其優劣? (A)國中新生數學能力測驗 (B)親職壓力量表 (C)智能結構學習能力測驗 (D)中文年級認字量表
#349068
32. 某高職綜合職能科一名中度自閉症男學生,下課時因強烈的感官需求,無預警伸手觸摸女同學的胸部,導致女同學受到驚嚇。特教老師深知該生缺乏性別意識且無主觀的「性意圖」,為了保護學生免被標籤化,老師向女同學致歉後,決定將此事件定調為「情緒與行為問題」。老師隨即在資源班內部實施簡易功能性行為評量(FBA),並修改個別化教育計畫(IEP)加入社會技巧訓練。該名特教老師的處置,最主要的違法之處為何?(A) 未於知悉後24小時內進行法定校安及性平通報。特教教師不得以「學生無主觀性意圖」或「已採取正向行為支持介入」為由,阻卻法定通報義務。(B) 依據113年最新《校園霸凌防制準則》,此類肢體侵害與衝突應優先啟動「調和程序」,教師未經「審查小組」決議即私下和解,違反修復式正義精神。(C) 教師在處理法定性別事件時,未經「特殊教育推行委員會(特推會)」決議,即逕自修改學生的個別化教育計畫(IEP)與行為介入方案。(D) 此行為已構成刑法之強制猥褻罪嫌,屬於甲級校安事件,特教教師應於知悉後立即通報少年警察隊介入調查,而非僅於校內進行特教輔導
#3887907
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