20. 張老師設計了一張學習單，上面有4張圖卡，分別描繪蝴蝶生長的不同階段， 請幼兒排列出正確的生長順序。此學習單的設計較符合下列哪一項活動目標？
(A) 覺知物體間的型式關係
(B) 整理自然現象的訊息
(C) 聆聽他人並正向回應
(D) 熟練手眼協調的精細動作

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統計： A(331), B(2129), C(22), D(17), E(0) #1998850

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#3365744
歸類、分類、比較、找出關係、序列、型式....
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#3365466
認2-2整理自然現象訊息間的關係
(共 18 字，隱藏中）
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