20. 根據學者休曼(L. Shulman)的觀點,他將學科內容、教學法、教學內容或者是學習者特性等內涵稱之為
(A) 課程知識
(B) 教學專業
(C) 教師標準
(D) 教學知識。

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統計: A(1), B(1), C(0), D(7), E(0) #3888027