20. 5 歲的小哲平時只接觸過家中飼養的貓，某次到野生動物園看到獵豹時，便稱其為 「大貓」。下列何種引導方式最符合赫爾巴特(Herbart)之四段教學法？
(A)先詢問小哲過去與貓互動的經驗，再引導其觀察貓與獵豹的異同，接著說明兩者 同屬貓科動物，最後讓其在不同情境中進行辨識練習
(B)透過圖片與影片反覆呈現 貓與獵豹的差異，並要求學生多次練習分類，以強化正確反應
(C)讓小哲自由觀察 與討論貓與獵豹的差異，透過探索過程自行建構概念，教師僅提供必要提示
(D)透 過教師引導與同儕互動，在提示與協助下比較貓與獵豹差異，逐步建立正確概念。

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