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教甄◆特殊教育專業
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99年 - 國立金門高級農工職業學校99學年來特殊教育教師甄試《特教專業知能-2》#2022
> 試題詳解
24.小傑工作時常因分神而停止工作,老師需不斷提醒,何種認知輔具較能改善此問?
(A) 錄音提醒系統
(B)圖示提醒系統
(C)圖示流程提示系統
(D)閃示燈提示需系統
答案:
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統計:
A(93), B(3), C(10), D(9), E(0) #84816
詳解 (共 1 筆)
Ruby
B1 · 2018/03/20
#2682593
重點:老師需不斷提醒 運用錄音提示系統可...
(共 56 字,隱藏中)
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26. 以下對身心障礙學生描述何者有誤?(A) 行為情緒障礙學生有人際關係問題(B) 自閉症學生常有低智商的問題(C) 智能障礙學生常有注意力的缺陷(D)智能障礙學生的長短期記憶均有困難
#84795
27. 特殊班學生能力差異大,老師需要使用替代策略協助學生參與學習活動,下列何者不屬替代性策略:(A) 改變規則 (B)改變反應要求 (C)改變活動順序 (D)改變物理環境
#84796
28.輔助溝通系統(AAC)的介入,主要是針對何種學生的問題?(A)智能障礙者 (B)溝通障礙者 (C)自閉症者 (D)腦性麻痺者
#84797
29.若以認知發展理論來看,中度智能障礙學生較難發展出那一種能力? (A) 守恆概念 (B)自我中心 (C)物體恆存概念 (D)理解可逆性
#84798
30.提供身障生考試報讀服務是屬那一種考試調整方式?(A)試題呈現 (B)作答反應 (C)考試情境 (D)考試時間
#84799
31. 下列敘述何者有誤?(A) 根據初始研究,不利的產前狀況可能使孩子產生異常行為或心智健康問題。(B) 大約將近一半接受某種特殊教育的學齡兒童,其出生時體重低於2500 公克(C) 孩子出生時體重若於2500 公克相距越近,則越容易出現問題。(D)胎兒出生體重為胎兒後續結果的重要預測指標之一。
#84800
32. 下列何者並非是「沒有失敗的課程」的基本概念?(A)強調提供學生學習成功經驗(B)重視如何讓分數有意義化(C)重視潛在課程設計(D)強調學業成就表現及競爭力
#84801
33. 下列有關動作發展的原則的敘述何者有誤?(A) 動作發展是連續漸進的。(B) 發展的過程是重疊,無法具體,各別劃分(C) 感覺動作的成熟,是從整體到局部區分,從精細動作到粗大動作(D) 動作發展的方向,是由上到下
#84802
34. 影響個體動作發展的因素,不包括___?(A) 個體的遺傳基因(B) 中樞神經系統的成熟度(C) 個體的先天氣質(D) 感官經驗的統合
#84803
35. 下列對X 染色體易脆症的描述何者有誤?(A) X 染色體易脆症患者中,通常女性症狀比男性輕,因有些女性患者的另一個X染色體為正常(B)全部X 染色體易脆症男性患者一定有智能障礙,介於輕度到重度之間。(C)女性染色體易脆症患者有一半智商正常,一半智能障礙的比例(D)X染色體易脆症又稱海勒氏症(Heller’s syndrome)或「幼兒癡呆症」
#84804
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