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教甄◆諮商輔導專業
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114年 - 114 新竹市立香山高級中學_教師甄選科目:國中專任輔導科#126923
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33. 羅傑斯(Carl Rogers)的個人中心諮商學派認為個案改變必需有「必要與充分條件」,以下何者屬於「必要與充分條件」?
(A) 一致
(B) 同理
(C) 無條件正向關注或接納
(D) 以上皆是
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統計:
A(6), B(10), C(12), D(364), E(0) #3434666
詳解 (共 1 筆)
努力向上游的瑜
B1 · 2025/05/09
#6412300
治療關係中,不可或缺的核心條件: ...
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私人筆記 (共 1 筆)
靜、淨、進-yes!
2026/04/12
私人筆記#7968915
未解鎖
羅傑斯(Carl Rogers)在其個人...
(共 324 字,隱藏中)
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相關試題
34. 藝術治療對青少年個案有幫助,個案使用藝術性媒介而獲益,關於藝術治療的描述,以下何者為非? (A) 藝術治療師可運用錄影、攝影、電腦等方法作為協助藝術表達的工具 (B) 透過藝術表達提供與他人建立溝通的橋梁 (C) 藝術治療的對象為口語表達有困難的個案 (D) 藝術表達提供個案敘述想像的機會,創作的過程傾向提升個案 能量
#3434667
35. 關於憂鬱症患者的認知,貝克(Beck, A. T.)提出「認知三角」(cognitive triad)的觀點,亦即憂鬱症患者採取負向觀點來審視自己、自己的未來以及 (A) 重要他人 (B) 所處的世界 (C) 人際關係 (D) 生活的問題
#3434668
36. 關於 Albert Ellis 所發展的理情情緒行為諮商(REBT),以下何者為真?(A) 鼓勵個案使用其他學派的認知與行為策略與技巧 (B) 重視個案對事件抱持的信念,忽略情緒與行為元素 (C) 諮商焦點在釐清、區辨與對抗非理性信念 (D) 負責任的享樂主義乃是個人可以隨時並及時追尋快樂
#3434669
37. 關於 Albert Ellis 所發展的理情行為治療(REBT),以下何者為真?(A) 讀書治療法與駁斥非理性信念為理情行為諮商師常使用的情緒技術 (B) 諮商的目標之一為幫助個案無條件自我接納 (C) 駁斥歷程包括釐清、區辨與對抗非理性信念 (D) 諮商師重視個案對事件抱持的非理性信念,忽略情緒與行為元素
#3434670
38. 女性主義諮商所訴求的諮商目標不包括以下何者?(A) 維持工具力量與關係力量的平衡 (B) 增能及參與社會行動 (C) 重視自我照顧與自尊 (D) 提升自我調適及消除症狀
#3434671
39. 有關女性主義諮商實務的核心原則,不包括以下何者?(A) 評估心理困擾與診斷心理病理 (B) 重視女性的聲音、理解方式與經驗 (C) 平等的諮商關係 (D) 社會改變的承諾
#3434672
40. 運用關係文化理論(relational-cultural theory)(Jordan, 2003)於諮商輔導過程中,以下敘述何者不吻合此理論的內涵?(A) 個體於性別主義的基模中成長,可強化其性別覺察能力(B) 個體的成熟發展即關係的有效連結與成長(C) 建立關係連結及維持關係協助女性形塑自我及強化自我價值 (D)女性的自我概念與認同於人際關係的脈絡中發展
#3434673
41. 關於正念療法的特色,以下何者為非? (A) 對當下經驗專注、好奇、同理、覺察 (B) 運用正向潛能與培養正向觀點 (C) 學習一次只聚焦於一件事物 (D) 於過程中不帶有批判或喜好的接受自己的經驗
#3434674
42. 阿德勒諮商師為了對個案及所處的社會文化背景脈絡有更深刻的了解,常會運用以下方式進行評估?(A) 主觀性晤談 (B) 客觀性晤談 (C) 生活型態評估 (D) 以上皆是
#3434675
43. 關於完形學派的空椅技術的觀念與做法,以下何者為非? (A) 透過自我對話提升覺察 (B) 兩極端的衝突來自於投射 (C) 幫助個案體驗來觸及可能被否認的情感 (D) 具象化強勢角色與弱勢角色的衝突
#3434676
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