38 中小班混齡班林老師發現班上辰辰經常拍打自己耳朵且情緒不穩定，學習區時間常獨自遊戲很少與人互動，老師叫他名字也要經旁人提醒才有回應，回應的語句簡短且口語不清。經與家長連繫後了解辰辰有中耳炎反覆發作的問題，疑似影響聽力和口語表達，下列哪個選項的教學策略對該幼兒語言發展皆較適合？甲、播放輕快律動影片讓幼兒跟著跳動乙、老師說話速度減慢說話嘴型和表情清楚丙、老師面對該幼兒說話時加上肢體動作輔助丁、利用圖卡、教具或實物等視覺輔助戊、鼓勵該幼兒去益智區玩拼圖 (A) 甲乙丙 (B) 乙丙丁 (C) 丙丁戊 (D) 甲丁戊