4. 林老師對於班上有幾位學生常出現逃避清潔工作的行為感到困擾,想嘗試使用「行為動力」(Behavior Momentum)策略增加學生的服從程度。下列哪一項做法是符合此策略的應用?
(A)老師給予從事清潔工作的指令前,先提供數個學生較願意做的指令 (如:把東西拿過來),再提供清潔工作的指令
(B)讓學生分段休息完成清潔工作
(C)學生喜歡畫畫,若學生服從指令就給他畫畫
(D)要求完成部分清潔工作指令的步驟即可。
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統計: A(238), B(4), C(142), D(7), E(0) #3473436
統計: A(238), B(4), C(142), D(7), E(0) #3473436
詳解 (共 6 筆)
#7362008
行為動力:先讓學生做幾件他很願意做、且容易成功的小事,建立起「服從指令」的慣性(動力)後,再順勢帶入他平時較排斥的任務。
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