4. 針對一名腦性麻痺伴隨聽覺障礙的多重障礙學生，特教專業團隊在 IEP 會議上討論本學期提供的相關專業服務。下列哪一項服務較符合間接服務的做法？
(A) 職能治療師入班觀察後，撰寫學生的動作評估報告
(B) 聽力師示範並指導教師如何協助學生配戴助聽輔具
(C) 物理治療師提供每月到校一次的關節活動度復健訓練
(D) 特教教師發現學生輔具故障時，聯絡輔具中心並更換

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