40. 有關差異化教學的目的及意義，以下何者敘述較不合 理？
(A)展現教師教學專業的細膩度
(B)顯示對學生學習權益的支持
(C)認同學生資質造成成績的差別
(D)製造學生學習過程的成功經驗 

答案：登入後查看
統計： A(878), B(176), C(4564), D(199), E(0) #3119995

詳解 (共 5 筆)

#5983297
（c)選項不合理的地方在於學生資質是造成...
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#6324140
差異化教學的核心理念是因材施教，目的是確...
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#6106241
認同學生資質不好....not good idea
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❌ (C) 認同學生資質造成成績的差...
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#7612115

 

  • 差異化教學的目的是為了回應學生的個別需求與學習差異，透過彈性調整教學內容、進度與評量方式，讓每個學生都能獲得適性發展與成功經驗。

  • 選項 (C) 將學生的成績差異歸咎並「認同」於先天資質的不同，這與教育公平及差異化教學「相信每個學生都能在適當支持下進步、不放棄任何孩子」的理念相違背，因此敘述最不合理。


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差異化教學（Differentiate...
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❌ (C) 認同學生資質造成成績的差別：...
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