46.在擬定雙重特殊需求學生的 IEP 時,下列何者最符合整合性服務理念?(A)分別制定資優與特教計畫,避免互相干擾。(B)以特教需求為優先,資優部分可延後。(C)整合 IGP 於 IEP 中,優勢發展與支持策略於同一計畫中。(D)依普通班課程為主,僅在必要時調整。