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教甄◆特殊教育專業
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105年 - 國立師大附中 105 學年度特教科教師甄選試題卷 #62014
> 試題詳解
5. 特殊需求領域課程屬於
(A)部定必修 1 年
(B)校定必修 2 年
(C)選修 3 年
答案:
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統計:
A(38), B(127), C(422), D(38), E(0) #1594807
詳解 (共 2 筆)
王乃文
B1 · 2017/10/12
#2443261
特殊需求是屬於選修課程
(共 13 字,隱藏中)
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8
1
Wombat
B2 · 2021/02/24
#4560705
其實特殊需求領域校訂必修或選修都可以吧?
截圖自特殊教育課程實施規範P31、P32
所以其實錯的點是在可以開三個學年囉?
2
0
私人筆記 (共 1 筆)
特教老師的日常(111正取)
2019/04/26
私人筆記#1407428
未解鎖
(共 0 字,隱藏中)
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0
1
相關試題
1.依據特殊教育相關法規之規定,高級中等以下各教育階段學校辦理特 殊教育之成效,主管機關應至少每三年辦理一次評鑑。 (A)O(B)X
#1594800
2.特教法修法後,目前高中職學生入學後,需在高一上學期進行重新鑑 定。 (A)O(B)X
#1594801
3.無論哪一障礙類別,只要學生拿到新制「中華民國身心障礙證明」, 就是資源教室服務的對象,也應列在特殊教育通報網上。(A)O(B)X
#1594802
1. 依據特殊教育法施行細則的規定,下列哪一個不屬於特殊教育相關 人員? (A)特教相關專業人員 (B)特教學生助理人員 (C)普通班教師 (D)家長會代表 (E)行政人員
#1594803
2. 下列哪一個單位是國立師大附中特教相關業務的上一級教育主管機關? (A)臺北市政府教育局特殊教育科 (B)教育部國民及學前教育署原住民族與少數族群及特殊教育組 (C)教育部學生事務及特殊教育司特殊教育科 .
#1594804
3. 依據現行法規,身心障礙學生個別化教育計畫,學校應於新生及轉 學生 _____ 訂定。 (A)安置後一個月內 (B)報到後一個月內 (C)入學後一個月內 (D)開學後一個月內 (E)入學前一個月內
#1594805
4. 依據特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法,高級中等學 校學生申請延長修業年限,最高延長期間是 ______。 (A)1 年 (B)2 年 (C)3 年 (D)4 年 (E)不限
#1594806
5. 為了釐清學生小廷的數學解題困難是因為本身概念不足,還是受到閱讀跳行漏字所限制,特教老師在測驗過程中改變提示方式,提供「語音報讀」並觀察其正確率是否提升。此種評量方式稱為什麼? (A)生態評量(B)行為功能分析(C)檔案評量(D)動態評量。
#3873803
4. 在進行行為功能分析(FBA)時,特教老師觀察自閉症學生小吳在「每週英文小考交換改考卷時」出現「搥桌子、尖叫」的行為,隨後「被輔導室派員帶離教室休息」。請問此處的「被帶離教室休息」代表行為功能分析(ABC 模式)中的哪一 個元素? (A)前事(Antecedent)(B)行為表現(Behavior) (C)後果(Consequence)(D)替代性行為(Alternative Behavior)。
#3873802
3. 自閉症學生在小組討論中完全不發言且被忽略,下列何者為最適當的教師策略? (A)提供明確角色與任務分工(B)減少小組活動 (C)讓學生單獨完成(D)強制學生發言
#3873801
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